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新百草园
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作者：王斯维 来源：思维与智慧 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 造反派 王安石 大将风度 划清界线 自得其乐 大自然 开始设计 地植物 安家落户 记不起
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描述：新百草园
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思，在百草园
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作者：刘绍棠 来源：新作文：中考在线 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 刘绍棠 “思考” 2004年 中考 作文训练 话题作文 语文 评析 《思 在百草园》 构思 立意 散文
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描述：绍兴的初春，乍暖还寒。踏着绚烂的晨光，走进了渴望已久的鲁迅故居——百草园。
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不一样的百草园、潭柘寺与荷塘
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作者：谢光辉 来源：现代语文(教学研究版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 周作人 现代作家 皂荚树 鲁迅 朱自清 北宋 晏殊 张泌 泥墙 南唐
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描述：南唐张泌有一首《寄人》诗,后两句道:"多情只有春庭月,犹为离人照落花。"明月多情,乃托之以寄意。到了北宋,晏殊《蝶恋花》词里却说:"明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。"同是那轮明月,竟又变作无情了。其实,月(景)何尝有情,只不过是诗人一念之投射而已。现代作家笔下,类似的情况很多。这里选取几处有
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语文教学应是充满活力的“百草园”
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作者：葛嵩林 杨仟林 来源：基础教育参考 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 主体地位 引导学生 课堂教学 个性特色 创新活力 个性差异 语文教师 充满 审美教育
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描述：长期以来,在课堂教学评价机制的模板塑压效应下,统一尺度的要求,扼杀了教师在课堂教学中的独特性创造,个体性表达和讲授方式缺失。教师对作品的独特理解与把握湮没于教参的已有理念、教学模式的固定架构和评价机制的隐性需要之中,总是以"他我"而非"自我"的面目出现,泯灭了语文教师的自由思想
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