检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章(63)
报纸(38)
学位论文(1)
按栏目分组
历史名人 (100)
地方风物 (2)
按年份分组
2014(21)
2013(7)
2012(5)
2010(10)
2003(3)
2001(3)
1997(1)
1994(3)
1988(2)
1965(2)
按来源分组
中国港口(1)
财会月刊(1)
杭州大学学报(哲学社会科学版)(1)
质量春秋(1)
鲁中晨刊(1)
国土资源(1)
黄河建设(1)
粤海风(1)
中国农垦(1)
课堂应是师生共同成长的土地
作者:宁智明  来源:基础教育参考 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 师生共同成长  课堂  土地  教育教学活动  三十年  竟然  学校  教师 
描述:课堂究竟是个什么地方?这个问题从脑子里一闪出来让自己着实吃了一惊!自己在课堂上站了三十年,竟然连课堂是什么地方也不清楚了吗?在人们的头脑中,这可能是一个不需要问也不值得问的问题。课堂是学校教育教学活动中最常见的形态,师生的大部分时间是在课堂上度过的,所以教师有必要对课堂的本质考究一番。