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永?羡永!
作者:大丫山  来源:小作家选刊.作文考王(中学) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 《伤永》  北宋诗人  王安石  散文家  文章  学习 
描述:北宋诗人、散文家王安石有一篇文章叫《伤永》,大意是说天资聪颖的神童永因为没有学习,结果长大后沦为一个庸人。
永? 羡永!
作者:大丫山  来源:小作家选刊(作文考王) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  学生  神童  北宋  父亲  文章  故事  学习方法  天资  初一 
描述:北宋诗人、散文家王安石有一篇文章叫《伤永》,大意是说天资聪颖的神童永因为没有学习,结果长大后沦为一个庸人。在一次课上,我把永的故事讲给初一的学生听,之后让他们彼此交流和讨论,并各自
怀老学友
作者:徐春芳  来源:东坡赤壁诗词 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 怀老学友》  诗词  文学  徐春芳 
描述:栉风沐雨路漫漫,独恋乡关系故园。 喜见田畴翻稻浪,惯闻原野响牛鞭。 长居陋室长知足,久食粗蔬久觉安。 淡泊利名终素志,弄孙对弈乐余年。
永 ■王安石
作者:暂无 来源:绵阳晚报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述:金溪民方永,世隶耕。永生五年,未尝识书具,忽啼求之;父异焉,借旁近与之。即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父
《伤永》注解析疑
作者:暂无 来源:语文教学之友 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 教材改革  人教版  注解  普通人  王安石  现行教材  课本  教育  教学用书  语文 
描述:人教版《语文》七年级下册收有王安石的《伤永》一文。在历次教材改革中,该文均得以保留并逐渐恢复原貌(多年前的课本中仅收录至"泯然众人矣"),可见其经典地位不可撼动。然而,现行教材及一些资料中对其注解
永之哀与木兰之幸
作者:王子义  来源:语文教学之友 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 木兰  王安石变法  北宋  神童  政治革新  文学家  环境  结局  思想境界  将军 
描述:作为北宋一代名相王安石,不仅是政治革新的旗手、思想深邃的大家,更是耳熟能详的文学家。因还家路过永家乡,在舅父家听说"世隶耕"的永家有5岁神童永之趣事,便记挂胸间,并
王安石若在,还会“伤永”吗?
作者:暂无 来源:三晋都市报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述:北宋诗人、散文家王安石有一篇文章叫《伤永》,大意是说天资聪颖的神童永因为没有学习,结果长大后沦为了一个庸人。我曾把这个故事讲给学生听,之后让他们交流讨论,并说说感受。结果,大多学生都说文章给了他
王安石的《伤永》与金溪教育
作者:暂无 来源:江西画报 年份:2010 文献类型 :期刊文章
描述:王安石的《伤永》与金溪教育
怀川文脉三世黄堂的府城王家
作者:王保成  来源:焦作日报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述: 府城王氏祠堂位于中站区府城街道府城村东西中心大街东段路北侧。王氏祠堂山门早被拆毁,东西配殿是世纪初翻建的,所用材料还是原物。而正殿和配殿则是清代建筑。在拜殿的落架梁上,刻有最后一次的重建时间 “时大清嘉庆捌年”。王氏族人王景常老先生告诉我们,大殿创修于永乐五年(1407年),重修于景
《伤永》“贤于材人远矣”辨释
作者:周志锋 王兆钱  来源:语文建设 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 《伤永》  辨释  王安石 
描述:王安石《伤永》最后一段是作者的评论:王子曰:永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人