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条
也让数学有“诗情”——
古诗
在小学数学
教学
中的应用举例
作者:
曹慧
来源:
小学教学参考
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
小学数学
教学
古诗
数学解决
数学课程标准
王安石
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字母表示
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应用举例
教师
描述:
也让数学有“诗情”——
古诗
在小学数学
教学
中的应用举例
诗歌
教学
引导五法
作者:
邓金艳
来源:
小学教学参考
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
培养学生
诗歌
教学
引导学生
古诗
五法
诗言志
课程理念
语言文字
王安石
丰富想象
描述:
古代教育学家孔子说:不学诗,无以言。诗言志,诗传情,
古诗
凝练,魅力无穷。常吟
古诗
,可以陶冶情操,丰富想象,还可以培养学生对语言文字的兴趣和爱好,提高他们的诗学素养。新的课程理念告诉我们,
最有成效的教育应是无痕迹的教育——谈作文
教学
与游戏
作者:
王育英
来源:
小学教学参考
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
作文
教学
无痕迹
拿破仑
儿童教育
写作能力
游戏教育
亲历其境
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第一次世界大战
描述:
最有成效的教育应是无痕迹的教育——谈作文
教学
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