检索结果相关分组
- 陈道复书古诗十九首作品选
- 作者：暂无 来源：青少年书法（青年版） 年份：2011 文献类型 ：期刊文章
- 描述：陈道复书古诗十九首作品选
- 胡应麟《诗薮》论《古诗十九首》及其批评史意义
- 作者：宋贤 来源：传承（学术理论版） 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 胡应麟 《诗薮》 《古诗十九首》
- 描述：的论述有得有失,但其观点对今人的研究不乏具有启示性意义.
- 中秋，到古诗中去赏月
- 作者：张冬梅 来源：支部生活（山东） 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中秋 古诗 《周礼》 明月
- 描述：团圆之美；客居他乡的游子，抒发相思离别之痛……千百年来，许多脍炙人口的诗作就这样流传下来。
- 古诗修辞三题
- 作者：冯渊 来源：新高考(高一语数外) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 形容词 李商隐 数量词 古典诗歌 古诗 诗眼 通感 虚词 王安石 运用
- 描述：古诗是怎样炼字的古典诗歌的炼字分为炼实词与炼虚词两个方面。1.炼数量词李商隐的《锦瑟》,开篇就是"锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年","五十弦"、"一弦"、"一柱"这些数量词并不富于诗意,但在高明
- 古诗两首《泊船瓜洲》《秋思》教学设计(人教版五年级上册)
- 作者：王乐芬 来源：语文教学通讯 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 秋思 泊船 春风 张籍 古诗 教学目标 审美意境 意象美 基本方法
- 描述：【教学目标】1.读通、读懂《泊船瓜洲》和《秋思》,掌握古诗学习的基本方法。2.品味诗歌的语言美、画面美、意象美,初步进行迁移和创作。3.感受浓浓的思乡情,体会诗歌的审美意境。【课前谈话】
- 小记者，大梦想 第十九
- 作者：暂无 来源：株洲日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 2008年的那个冬天，我参加了“株洲日报社小记者团” 的报名活动，成为报社的首批小记者。 还记得第一次手捧小记者证时，我自豪地拿着到处炫耀。 还记得当第一次自己所写的文字变成铅字在《株洲日报》上发表时，我激动得晚上翻来覆去，父母兴奋得四处奔走相告，甚至比我考试获得第一名都要高兴。
- 邻里的幸福 第十九中学
- 作者：暂无 来源：株洲日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 小区楼与楼的间距其实很小，从一搬家就这样觉得。生活久了，却发现这样很亲切。有时一个人在家无聊时，喜欢趴在沙发上听听窗外的声音，看看窗外的世界。 有时看到年迈的奶奶在窗户前等待的身影，想必是在等读书的孙子回家吧。也只有在那个小男孩回家时，那边才会传来幸福的声音。我想象着那个场景，总是不自觉
- 卷首
- 作者：暂无 来源：中国音乐教育 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王应麟 导则 水性 三字经 能流 人性 魏源 言教
- 描述：水性虽能流,不导则不通;人性虽能智,不教则不达。—[唐]马总《意林》引《成败志》养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为?—[清]王应麟《三字经》
- 古诗教学中的情感升华
- 作者：尤丽娜 来源：语文世界(教师之窗) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学生 古诗教学 情感 古诗文 教师 学习 王安石 叶圣陶 吟诵 教学情境
- 描述：们又怎样让孩子们受益匪浅呢?
- 假如穿越到古代 第十九中学0901班 杨礼舟
- 作者：暂无 来源：株洲晚报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 最近，各类“穿越剧”正在各地电视台热播。身为90后的我们天生喜欢新鲜有趣的事物，所以便很快掀起了一股“穿越热”。看着银屏上的演员们穿着不同颜色的古装，轻轻地扇着扇子，身上挂着玉佩钱囊。好不风光！于是开始浮想联翩：假如我也能穿越到古代，会怎样？ 其实，穿越到古代也不一定是件好事。首先要在古