检索结果相关分组
- 杰克·伦敦的“笨”方法
- 作者：齐红深 来源：课外语文(初中) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 杰克·伦敦 词汇 纳兰性德 东风 方法 晏几道 文山 英语会话 饮水 莎士比亚
- 描述：杰克·伦敦的“笨”方法
- 巧施方法妙解诗词
- 作者：王华 来源：中学课程资源 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 诗歌鉴赏 高尚情操 中国古代文化 人格魅力 方法 王安石 表达 李白 意象叠加 有法可依
- 描述：探求一些方法,做到有法可依,有据可查。在教学实践中,我们可以从以下方面入手:一、知人论诗晓背景欲知诗之深意,必先明人之境遇。进行诗歌鉴赏,首先要审视一下作者。了解作者的生平、思想、创作风格,有助于
- 张性盆地裂后异常沉降的正反演数值模拟方法
- 作者：周蒂 廖杰 赵忠贤 来源：地球科学-中国地质大学学报 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 张性沉积盆地 裂后异常沉降 正反演模拟 地质模型 珠江口盆地
- 描述：剥反演得到的实测构造沉降进行对比;还指出了该方法存在的问题和需进一步研究之处.
- 名著导读应是系统性导读：以鲁迅《朝花夕拾》为例谈名著导读方法
- 作者：崔娟梅 来源：散文百家(新语文活页) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 系统性 要读 会读 美读 思考 《朝花夕拾》 例谈 方法
- 描述：新课程改革中,"名著导读"被列入人教版初中语文教材,然而这项内容在真正的教学实践中教师的导读效果却是不尽人意。文章主要论述教师对学生的名著导读应该有方法,成系统性,即从"要读名著"、"会读名著
- 课堂应是开放的天地
- 作者：管玉新 来源：甘肃教育 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学 课堂教学 开放 开放 指导 指导 方法 方法
- 描述：《语文课程标准》指出:学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语言特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主体意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。
- 重磁三维精细反演与相山找矿方向
- 作者：方根显 年份：2012 文献类型 ：会议论文 关键词： 相山地区 铀矿 重磁三维精细反演
- 描述：文章从重磁三维反演的物性数据体出发,分析了物性(密度、磁化率)在空间上变化与铀矿控矿构造、围岩蚀变等方面的对应关系,指出相山地区铀矿位置与密度变化和高磁化率呈对应性,从而为开拓深部第二找矿空间
- 位场反演在相山火山岩型铀矿中的应用研究
- 作者：许军才 黄临平 来源：资源调查与环境 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 反演计算 反演计算 磁性结构 磁性结构 相山盆地 相山盆地
- 描述：相山矿田是我国最主要的铀矿资源基地之一,本文介绍了综合利用位、场及场的垂直梯度的物性反演方法的原理与实施,反演计算了相山盆地不同深度下的磁性结构分布特征,最后对相山盆地地下岩层结构及界面变化趋势
- 一个普遍真理观念的历史旅行——以陆九渊“心同理同”说为例谈
- 作者：葛兆光 来源：高等学校文科学术文摘 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 观念史 方法 “东海西海 心同理同” 普遍真理
- 描述：的意旨与重心在不断地发生变化 ,通过对这一观念在历史中的考察旅行 ,以讨论一种观念史的研究方法