检索结果相关分组
- 王烈教授治疗小儿哮喘发作期的经验
- 作者：原晓风 李立新 年份：2009 文献类型 ：会议论文
- 描述：王烈教授从事教学、临床40余载,经验丰富。尤善治疑难杂症,对小儿哮喘病的治疗,匠心独运,疗效显著。今有幸随师学习,所见哮喘病儿近千人,而对哮作频频,痛苦不堪者更是药到哮平,独具特色,兹介绍如下。
- 王烈教授治疗小儿哮喘发作期的经验
- 作者：原晓凤 李立新 来源：吉林中医药杂志 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 小儿哮喘 发作期 证治经验
- 描述：王老曾对千余例哮喘小儿的发病机理进行分析,指出脏腑娇嫩,形气未充,这种生理上的稚嫩状态,抵御疾病能力薄弱,乃是病发原因之一。而能致小儿产生哮喘发作的那种体态虚胖、面(白光)、肉松、易感或发育较差
- 加强养成教育 形成文明习惯
- 作者：许良 来源：小学德育 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 养成教育 文明习惯 《小学生日常行为规范》 人才培养 行为习惯 王应麟 成人 反复
- 描述：三个途径反复抓、抓反复，使《小学生日常行为规范》的养成教育落到实处，有力地促进了学生良好文明习惯的养成。[第一段]
- 工夫更在作文后
- 作者：费寒芳 来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作文 工夫 《红楼梦》 反复 江南 王安石 曹雪芹 定型
- 描述：有人说文章是改出来的，这话不无道理。我们只要随手翻一翻那些沉淀了人类美好情感的名篇佳作，就会发现，这些无不是经过作者反复修改才最终定型的：王安石为了“春风又绿江南岸”还是“春风又过江南岸”亦或“春风
- 由“绿”字谈形容词的炼字
- 作者：闫西雷 来源：语文天地：初中版 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： “绿” 炼字 形容词 王安石 “满” “过” “到” 反复
- 描述：说起炼字的范例．人们往往会想到北宋王安石的“春风又绿江南岸”的“绿”字，据说这个“绿”字是王安石经过反复琢磨才选定的。原先用过“到”“过”“人”“满”等，都觉得不好，最后才改定为“绿”字。王安石能诗
- “满足儿童的需要”应是首要的追求目标
- 作者：暂无 来源：学前教育：幼教版 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《幼儿园教育指导纲要 《幼儿园教育指导纲要 试行 试行 》 》 儿童 儿童 世界音乐教育 世界音乐教育 教育心理学 教育心理学 《纲要》 《纲要》 老师 老师 反复 反复 学习 学习
- 描述：经常交流后，我发现自己突然明白了一个再朴素不过的道理，
- 专家解读刘翔之伤：2009应是恢复之年反复受伤恐导致提早退役
- 作者：暂无 来源：大河报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：专家解读刘翔之伤：2009应是恢复之年反复受伤恐导致提早退役