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条
中学历史教学评价的理论与实践(三) 中篇 创造教评一体
作者：
聂幼犁
来源：
中学历史教学参考
年份：
2003
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
王安石变法
教学评价
中学历史
理论与实践
开发课程
被评者
参赛者
教师
北宋中期
评价者
描述：
中学历史教学评价的理论与实践(三) 中篇 创造教评一体
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