江西临川文化特色文献库

检索结果相关分组

按文献类别分组: 报纸(5401); 期刊文章(4539); 会议论文(78); 学位论文(3); 图书(3)

按栏目分组: 历史名人 (9979); 才乡教育 (30); 地方文献 (11); 地方风物 (3); 非遗保护 (1)

按年份分组: 2014(5488); 2012(289); 2011(262); 2010(256); 2008(250); 2006(193); 1996(107); 1991(63); 1987(109); 1983(64)

按来源分组: 江西教育(12); 天津教育(6); 现代阅读(教育版)(4); 历史教学问题(3); 年轻人(B版)(2); 第二课堂(高中版)(2); 达县师范高等专科学校学报(教育教学研究专辑)(1); 创新作文(初中版)(1); 创新作文·奇趣故事(1); 中学生导报(教学研究)(1)

首页>根据【检索词:历史课留给学生的应是什么】搜索到相关结果1条

学生应是教材的主体: 作者：李大全 来源：达县师范高等专科学校学报(教育教学研究专辑) 年份：2006 文献类型：期刊文章 关键词： 新教材电学学生主体; 描述：主要介绍了《义务教育课程标准实验教科书·物理》(人教版)中电学部分编排的科学性,认为学生是教学的主体,更应是教材的主体。

首页上一页 1 下一页尾页