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试谈历史课板书设计的启发性
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作者：王连铎 来源：天津教育 年份：1987 文献类型 ：期刊文章 关键词： 历史课 板书设计 启发性 重要手段 提纲式 教学效果 学生 王安石变法 精讲点拨 历史线索
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描述：,这是由学科的特点决定的。提纲式的优点在于:前后因果层次分明,易于理清较复杂的历史线索,揭示历史发展的内在规律。但是
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暑假作业不应是“鸡肋”
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作者：钱明辉 来源：天津教育 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 暑假作业 孩子 鸡 教师 布置 教室 老师 用心
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描述：暑假作业不应是“鸡肋”
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王昭君怀抱的琵琶应是什么形制的？
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作者：陈嘉瑞 来源：天津教育 年份：1983 文献类型 ：期刊文章 关键词： 琵琶 王昭君 形制 中小学教材 音箱 民族乐器 弦乐器 上海市 昭君出塞 史书记载
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描述：作为乐器的名称,最早见于后汉刘熙所著
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在评价学校的标准中 升学率还应是一个指标
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作者：邢真 来源：天津教育 年份：1986 文献类型 ：期刊文章 关键词： 升学率 办学水平 教育质量 学校办学 质量评价指标 基础教育 中小学 积极性 双重任务 高等院校
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描述：它肩负着两项基本任务,既要为社会输送优良的劳动者,又要为高一级学校培养合格的新生.我们应当为完成双重
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教师应是“模范人物”和“有学问的人”--学习徐特立同志有关
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作者：雷晋虞 来源：天津教育 年份：1983 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师工作 模范人物 徐特立 无产阶级革命家 师德 教育家 经师 教育科学 学问 学习
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描述：教科学知识的人,他就是一个模范人物,同时也是一个有学问的人。”把徐老有关师德的论述概括起来,他对教师主要有以下几方面要求。
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学生大课间活动应是集体活动与自主活动的有机统一
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作者：张淑芬 来源：天津教育 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课间活动 课间活动 集体活动 集体活动 自主活动 自主活动 大课间 大课间 学生集体 学生集体 中小学生 中小学生 体育运动 体育运动 表演性 表演性 阳光 阳光 中小学校长 中小学校长
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描述：人对这种做法提出了质疑:认为大课间应该让学生自主活动,不应该搞一些集体操,因为那是"表演性"的,学生是被动的,不利于学生的发展。大课间活动到底是集体活动好还是自主活动好?围绕
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