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中学课本文言文注释商榷: 作者：许嘉璐 来源：复印报刊资料(中小学各科教学) 年份：1980 文献类型：期刊文章 关键词： 课本文言文注释同命高中《鸿门宴》中学项羽汉书《周礼古书注释; 描述：讲授的基础，直接影

“怠”字注释异议: 作者：俞瑾 来源：江苏教育 年份：1980 文献类型：期刊文章 关键词： 王安石褒禅山注释异议做学问解释论理课本通观游览; 描述：需有三个条

论宋诗的历史地位: 作者：朱大成 来源：社会科学辑刊 年份：1980 文献类型：期刊文章 关键词： 陈子龙欧阳修王安石唐人历史地位官僚地主宋诗北宋王朝统治阶级北宋初期; 描述：开发表毛泽东同志《给陈毅同志谈诗的一封信》之后,由于信中谈到“宋人多数不懂诗是要用形象思维的,一反唐人规律,所以味同嚼蜡”,一些文学论著涉及宋诗时,大多不是裹足不前,就是绕道而行,或者只谈宋诗不懂形象思维而不及其它。这就会使人产生宋诗除了“味同嚼蜡”之外再无长处的误解。我认为毛泽东同志的评论本是从诗歌创作的形式方面着眼的,并没有对宋诗给以全面否定的意思。我们绝不能因为毛泽东同志对

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