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条
课堂教学
的结尾应是“省略号”
作者：
张正良
来源：
小学教学研究
年份：
2003
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
课堂教学
结尾艺术
小学
语文
情感体验
教学内容
课外阅读
描述：
课堂教学
的结尾应是“省略号”
教学语言应是优化音乐
课堂教学
的催化剂
作者：
任涌梅
来源：
小学教学研究
年份：
2004
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
教学语言
音乐教学
学习兴趣
课堂气氛
课程标准
小学
描述：
教学语言应是优化音乐
课堂教学
的催化剂
采用多种方法 激发学生兴趣——
历史
上册教学总结
作者：
万英华
来源：
小学教学研究
年份：
1993
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
激发学习兴趣
历史课
小学
历史
激发学生兴趣
学生学习
北京人
面貌特征
方法教学
导语
王安石变法
描述：
前,我环视全班同学说:谁能把同学之间的面貌特征说一说,待同学们发言后再引导:“现在人们长得漂亮,穿得美观,你们知道70——20万年前的北京人——我们的祖先是
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