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运用比较法上好历史课: 作者：夏春兰 来源：山东教育 年份：1996 文献类型：期刊文章 关键词： 比较法 王安石变法封建社会社会主义历史课武王伐纣小学历史历史概念加强记忆历史唯物主义原理; 描述：比较法是小学历史教学中常用的方法之一,是启发学生积极思考,培养学生认识事物本质,加强记忆的重要手段。我在历史课教学中非常注意运用比较法: 第一,比较近似的历史概念,使学生区别概念的相同点及不同点

历史教学培养学生创造思维能力的几点做法: 作者：曹中原 来源：山东教育 年份：1999 文献类型：期刊文章 关键词： 历史教学创造思维能力培养学生一届三中全会王安石变法抗日战争教师提问社会主义现代化建设创设问题情境学习动机; 描述：创造思维的本质特征是突破，也即是创新和开拓。其表现为思路开阔，不囿于别人的见解和自己原有知识的局限，能迅速发现事物之间、现象与本质之间的新联系，富于想象和长于类比。在历史教学中培养学生创造思维能力

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