检索结果相关分组
- 教师应是美的传播者
- 作者：傅立杰 来源：宁夏教育 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师 教学过程 传播者 知识获得 学生 陶冶性情 体验 手段 素养 成长
- 描述：教学的审美性，就是教师自觉运用美的方法和手段，以美的形象、美的情感、美的创造贯穿教学过程，使教学本身成为审美的对象，学生在教学过程中，不仅学得知识获得能力，而且从中欣赏美、体验美、陶冶性情，提高素养
- 治理犯罪必先于教化:北宋思想家李觏教育思想管窥
- 作者：李宝柱 来源：长安 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 北宋 北宋 教育思想 教育思想 历史 历史 中国 中国
- 描述：治理犯罪必先于教化:北宋思想家李觏教育思想管窥
- “哲学”有无“历史”
- 作者：何中华 来源：高等学校文科学报文摘 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： “哲学的终结” 海德格尔 “历史” 黑格尔 哲学家 本体论 知识论 西方哲学 “回忆” 陆九渊
- 描述：“哲学”有无“历史”
- 梦溪千秋说
- 作者：银笙 来源：中国作家 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 梦溪园 沈括 王安石变法 梦溪笔谈 历史 苏东坡 庭院 镇江 小径 眼睛
- 描述：得十分典雅幽静。我细细观察着两处房舍,在寻找着沈括的每一点遗迹。然而,历史的烟云早已湮没了这一切,只是在后院门的门楣上找到了“溪山入梦”的字样。
- 礼俗文化
- 作者：高明强 刘祖乐 来源：宁波论坛 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 礼俗文化 礼仪习俗 《周礼》 意思 古籍 教化 人民 历史 中国 概念
- 描述：礼俗文化，即礼仪习俗方面的文化，其源于部落社会，迄今已有非常悠久的历史。在我国的古籍上，第一次提出这个概念的是著名的《周礼》。《周礼·天盲冢宰》上说：“大宰之职，……以八则治都鄙：……六曰礼俗，以驭
- 语文课“精讲多练”之我见
- 作者：杨俊贤 来源：太原师范专科学校学报 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 精讲多练 语文课 课堂语言 教学目的 教学实践 教学计划 教学内容 教师 课文内容 王安石
- 描述：语文课“精讲多练”之我见
- 培养学生的历史情感和创新精神
- 作者：彭玲 来源：湖南教育 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 历史情感 历史教学 培养学生 王安石变法 中西文化 创新精神 中国近代史 创新和探索 发散思维能力 狮身人面像
- 描述：培养学生的历史情感和创新精神