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素质教育的实施重点应是教学生学会学习
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作者:陈梅香 来源:教育评论 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 学会学习 学生学习 素质教育 文盲 教师 受教育者 教育改革 教会 知道 境界
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描述:的学习是终身学习。在校期间,不是为了分数而学习,也不仅是为了知识而学习,最重要的是"学会自学"。如果没有学会学习的能力,即使知识再多,面对高技术的信息时代,也将成为无力应变的"现代文盲"。终身学习是知识经济时代的需要,也是终身教育的需要,是人的全面发展、自我完善的需要。一个善于思维、善于求知的人,远比一个仅仅塞满知识的人好得多。只有具备较强的学习能力,才能适应现代社
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李宗瀛《小庐诗存》校注
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作者:刘晖 年份:2005 文献类型 :学位论文 关键词: 道咸时期 道咸时期 杉湖十子 杉湖十子 李宗瀛 李宗瀛 小庐诗存 小庐诗存 校注 校注
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描述:诗存》直到现在还没有得到系统的整理与研究。 本论文以张凯嵩编辑的《杉湖十子诗钞》中所收录的《小庐诗存》为研究对象,对其进行版本鉴别、文字校勘及诗句注释等整理工作,以期让读者能读懂李宗瀛
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清代“诗佛”吴嵩梁评述
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作者:徐国华 来源:中文自学指导 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 吴嵩梁 清诗 临川派
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描述:吴嵩梁是清嘉道年间诗坛负有盛誉的诗人,时有“诗佛”之称。迄今为止,学界还没有专文对其诗歌创作进行研讨。本文从吴氏的“佛性”品质、诗学渊源和山水、寄怀诗作成就等三个方面对其进行一番评述,并提出“临川诗
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刘绍南
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作者:暂无 来源:人民日报 年份:2005 文献类型 :报纸 关键词: 武装暴动 共产党员 中华大学 大革命失败后 县委书记 中国工农红军 农会组织 革命运动 湘鄂西 中国共产党
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描述:刘绍南,别名刘自棠,1903年出生于湖北省沔阳县戴家场土地沟(现属洪湖县)一个封建地主家庭。1924年考入武汉中华大学,1925年加入中国共产党。1926年春受党组织派遣,刘绍南回家乡发动和领导工农
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杨炳南简介
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作者:暂无 来源:金融经济 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 湖南省 新闻图片社 中国书法 杨炳 协会 书法家 社长 研究院 美术 笔名
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描述:杨炳南,笔名一牛,别署墨耕,湖南桃源人,大专文化,一九四九年九月参加工作,曾任湖南美术出版社副社长、湖南省新闻图片社社长。现为中国书法家协会会员,湖南省书法家协会顾问,湖南书画研究院特聘书
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少林雪庭福裕和元前期的佛道之争
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作者:杨曾文 来源:法音 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 佛道之争 前期 全真道 曹洞宗 国号 佛教 道教 弟子 高僧
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描述:少林雪庭福裕和元前期的佛道之争
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杨炳南书法作品选
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作者:杨炳南 来源:湖南地税 年份:2005 文献类型 :期刊文章
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描述:杨炳南书法作品选
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铡刀下不变节的刘绍南
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作者:暂无 来源:解放军报 年份:2005 文献类型 :报纸
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描述:刘绍南,别名刘自棠,1903年出生于湖北省沔阳县戴家场土地沟(现属洪湖县)一个封建地主家庭。1924年考入武汉中华大学,1925年加入中国共产党。1926年春受党组织派遣,刘绍南回家乡发动和领导工农
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刘绍南(永远的丰碑(224))
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作者:暂无 来源:人民日报 年份:2005 文献类型 :报纸 关键词: 铡刀下不变节
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描述:Warning(4):铡刀下不变节 刘绍南(永远的丰碑(224))
刘绍南,别名刘自棠,1903年出生于湖北省沔阳县戴家场土地沟(现属洪湖县)一个封建地主家庭。1924年考入武汉中华大学
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南海中、南部断裂体系及其构造意义
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作者:邱燕 曾维军 李唐根 来源:大地构造与成矿学 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 南海中南部 断裂体系 张性正断层 构造格局 构造意义
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描述:级断裂一般延伸上百公里并切穿沉积基底,断距较大,往往控制其两侧的地层发育;三级断裂规模相对较小,主要在新生界内发育,与邻近的二级断裂有明显的成因联系.依据断裂的分带性将区内的断裂构造体系划分为西缘断裂体系、西南缘断裂体系、东南缘断裂体系、东缘断裂体系、岛礁区断裂体系和海盆断裂体系.本区断裂的发生发展过程与构造活动密切相关,不同的断裂发育期次反映了不同的区域构造活动.本区断裂发育期次可分为三期,其发育时间为第一期(K2-E22)、第二期(E32-N21)和第三期(N31-Q).