检索结果相关分组
- 答案应是丰富多彩的：如何培养学生创造性思维
- 作者：张久耕 来源：考试周刊 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 创造性思维 思想观念 行为方式
- 描述：新课程以培养学生创新精神为目标,因此在教学中教师应从观念到行为方式实现根本转变,努力培养学生的创造性思维。
- 千古黄鹤
- 作者：暂无 来源：辽沈晚报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： 在中国，凡识得几个汉字的人，无不知道唐代崔颢那首题名 《黄鹤楼》的诗。也许全诗记不下来，但打头的这两句“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”，总是能挂在嘴边的。 正因为这首写黄鹤楼的诗，实在太家喻户晓、太脍炙人口，结果，反宾为主，主次颠倒，倒不是这首诗，因楼而名，而成了这座楼，因诗
- “千古伯乐”欧阳修
- 作者：晏建怀 来源：时代青年(上半月) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 欧阳修 宋仁宗 曾巩 伯乐 苏轼 文章 张方平 苏洵 梅尧臣 晏殊
- 描述：,极尽赞美,竭力推荐,使当时一大批籍籍无名的青年才俊脱颖而出,名垂后世,堪称“千古伯乐”。 宋仁宗庆历元年(1041年),当时还默默无闻的曾巩,给文坛泰斗欧阳修写了一封自荐信,并献《时务策》,表达
- “是”和“不是”：卢西安·哥德曼悲剧辩证法的基本特征
- 作者：刘芳 来源：当代国外马克思主义评论 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 悲剧辩证法 应是 所是 悲剧 希望 历史 结构 政治 方法
- 描述：论。作为一个悲剧辩证法家,尽管"不是"常常萦绕心中,但是,哥德曼总是坚持说"是",努力实现"应是和所是、悲剧和希望、历史和结构、政治和方法"的辩证统一。
- “是”和“不是”：卢西安·哥德曼悲剧辩证法的基本特征
- 作者：刘芳 年份：2012 文献类型 ：会议论文 关键词： 悲剧辩证法 应是 所是 悲剧 希望 历史 结构 政治 方法
- 描述：论。作为一个悲剧辩证法家,尽管"不是"常常萦绕心中,但是,哥德曼总是坚持说"是",努力实现"应是和所是
- 福绵多项名优农产品参展农交会巨东“回香鸡”、何源记豉油膏、
- 作者：暂无 来源：玉林晚报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：农交会的企业和产品包括巨东公司的“巨东回香鸡”、何源记调料食品公司的何源记豉油膏、大智农业有限公司的大智
- 应是“父执”
- 作者：姜宁波 来源：咬文嚼字 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 大学出版社 古汉语 大上海 父亲 四川 西南 丹青 经费 资助 写作
- 描述：《我许丹青——西南大学部分书画名家图话》(四川大学出版社出版)中有《郑思虞:砚山风雨过百年》一文,其中有句话这样写道:"1929年,由父挚谢孝志先生资助经费,顺江而下,远赴大上海求学。"这里的"父挚"应该是"父执"之误。
- 应是“蚍蜉”
- 作者：李荣先 南华 来源：咬文嚼字 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 昆虫 蚂蚁 不完全变态 寿命 存活时间 文学作品 小时 东西 苏轼 毛泽东
- 描述："我弯下腰去抱住它,本来以为轻松就起来了,结果我几乎听到我的腰‘卡嚓’一声……我怀里的郭小呆非常茫然地望着我,像是在看一只‘蜉蝣撼树’的蜉蝣。"这是《两小时后的生日》一文中的一句话。