检索结果相关分组
- 北宋的兴衰与北宋中央集权
- 作者：鲁尧贤 来源：安庆师范学院学报(社会科学版) 年份：1985 文献类型 ：期刊文章 关键词： 北宋 中央集权制 范仲淹 王安石 时代背景 稳定局面 禁军 皇帝 中央政权 变法改革
- 描述：了内外交困、“积弱”“积贫”等难以解决的矛盾,虽经范仲淹、王安石两次变法改革,也都相继以失败结束,最后导致了北宋覆亡。北宋政权为什么会出现两种不同的情况呢?任何事物都有两重性。一个政权和它所推行
- 王安石与北宋教育改革
- 作者：田慧生 来源：宁夏教育 年份：1985 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 熙宁 北宋 教育改革 地方学校 太学生 “三舍法” 元丰 科举考试制度 诗赋
- 描述：。 王安石生活的时代,社会阶级矛盾、民族矛盾空前激化,国家财政极端窘迫,人民生活异常艰难,边患日益严重。面对当时积
- 北宋王小波李顺起义提出的“均贫富”口号是否存在
- 作者：顾吉辰 来源：社会科学辑刊 年份：1985 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王小波 李顺起义 均贫富 贫富不均 王安石变法 宋太宗 口号 农民起义 曾巩 北宋
- 描述：太宗淳化四年,王小波起义时,根本没有提出过什么"吾疾贫富不均,今为汝均之"这"均贫
- 北宋“乌台诗案”起因管见
- 作者：苏培安 来源：贵州文史丛刊 年份：1985 文献类型 ：期刊文章 关键词： 苏轼 乌台诗案 王安石 宋神宗 北宋 起因 张方平 御史台 熙宁 吕惠卿
- 描述：”。考其起因,《宋史·苏轼传》说: ……(苏轼)徙知湖州,上表以谢。又以事不便民,不敢言,以诗托讽,庶有补于国。御史李定、舒直、何正臣摭谢表语,并媒孽托讽诗以为讪谤,逮赴台狱,欲置
- 北宋顽固势力破坏王安石变法种种
- 作者：唐兆梅 来源：湘潭大学社会科学学报 年份：1985 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石变法 变法派 大地主 宋神宗 北宋 顽固派 祖宗 反变 文彦博 守旧势力
- 描述： 王安石变法延续了十多年,最后以失败而告终。其失败的原因固然是多方面的,但是,迅速膨胀的大地主顽固势力沆瀣一气,联合反对新法,应是决定新法最终失败的更为深刻、更为直接、更为重要的原因,它决定了其他起作用的因素。鲁迅曾经说过:
- 河南开封陈留发现北宋二体石经一件
- 作者：张子英 来源：文物 年份：1985 文献类型 ：期刊文章 关键词： 石经 北宋 周礼 二体 开封市 地下墙 农机修造 河南 发现 文字
- 描述：二体石经始刻于仁宗庆历初年,竣工于仁宗嘉祐六年(1061年),历时二十多年。所刻石经有《易》、《诗》、
- 中国中小古城布局的历史风格
- 作者：郑孝燮 来源：建筑学报 年份：1985 文献类型 ：期刊文章 关键词： 正端 平江 平遥古城 中小城市 平遥县 方型 《周礼》 城市布局 周朝 衙署
- 描述： 中国历史悠久,地域大,民族多;全国城市的绝大多数属于中小城市。唐宋以后到明清的千年左右之间,随着社会经济、文化的发展,这些中小城市不同程度地在发展着。尽管自然、民族、历史、地理种种条件
- 怎样指导学生解释历史名词
- 作者：沈贵旺 来源：历史教学 年份：1985 文献类型 ：期刊文章 关键词： 历史事件 类名词 王安石变法 解释 培养学生 中学历史课本 历史发展 分析能力 指导 历史背景
- 描述：注意事件的特点。任何历史事件都离不开历史背景、时间、地点、人物、过程、性质和意义。因此,解释这类名词时要帮助学生理解掌握这些要素。同时要指导学生区分同一类型的历史事件之间的共同点和特殊点,从而揭示出它的本质特征。例如,商鞅变法和王安石变法,虽然同是发生在封建社会,但它发生的社会背景、目的、内容和结果,都是不一样的。解释商鞅变法和王安石变法这两条名词,首先要学生理解这