检索结果相关分组
- 阳光乐园
- 作者：暂无 来源：作文之友：小学版 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 乐园 阳光 王安石 《字说》 苏东坡
- 描述：宋代王安石写过一部《字说》。一天，苏东坡去拜访他，问：“‘坡’是什么意思？”王安石说：“‘坡’是‘土’的‘皮”’。苏东坡说：“照此类推，那‘滑’是‘水’的‘骨’，‘舍’是‘人’的‘舌’了？”王安石无言以对。
- 数学课堂应是充满情趣与智慧的乐园
- 作者：赵志宏 来源：现代阅读(教育版) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学课堂 情趣 智慧
- 描述：数学课堂不仅应有知识方面的信息传递、更应有情感方面的交流,即让学生学到规定动作的数学知识面,而且应有情感方面的交流,从多角度激发学生的创新思维,使数学课堂成为学生展示激情、智慧与个性的乐园。
- 刘大年对马克思主义史学创新问题的思考
- 作者：洪认清 来源：史学史研究 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 刘大年 马克思主义史学 创新
- 描述：学子以创新的姿态将中国马克思主义史学发扬光大。刘大年的这些探索对于我们今天正确处理坚持马克思主义指导地位与推进史学创新的关系具有重要的启迪意义。
- 从传统、青春、中日版《牡丹亭》看昆曲的创新与发展
- 作者：杨敏 来源：大舞台 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 昆曲 昆曲 创新 创新 发展 发展
- 描述：昆曲流传发展至今,在保持其传统的特点下,在演员、舞美、音乐等方面都有了不同程度的创新和发展,本文对此进行分析.昆曲艺术需要我们勇于突破,要进行一种深度碰撞、化舍的工程,达到一种更新鲜的境界.创新和发展正是对昆曲的弘扬和传承.它使我们传统的古典艺术永远散发魅力.
- 杨炳儒：钻研创新理论，突破领域难题
- 作者：温兴煜 来源：科技中国 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 创新 创新 北京科技大学 北京科技大学 知识工程 知识工程
- 描述：北京科技大学终身教授、著名的知识工程专家杨炳儒，是一位情趣高雅、热爱生活的长者。与他交流，令人感到轻松而愉快。
- 在课堂上播下发现和创新的种子
- 作者：王敏 来源：中学语文 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 创新意识 发现 教师 王安石 课堂 大学生 语文课 两山 鼓励 保护
- 描述：语文课需要发现,需要创新,这就如同王安石的两句诗"一水护田将绿绕,两山排闼送青来"所营造的境界。"绿"是学生自身的发现和创新意识,"一水"
- 白居易《琵琶行》音乐描写的继承和创新
- 作者：刘明 来源：语文教学与研究 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 白居易 琵琶行 音乐描写 继承 音乐形象 唐宣宗 创新 少数民族 长恨歌 胡应麟
- 描述：流传的情景——连少数民族的"胡儿"都能传唱《琵琶行》啊,可见它的流传之广、影响之大。