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立体绿化
和谐发展
乐园
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初中
基本命题
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根据【检索词:化学课堂应是一个创新的乐园】搜索到相关结果
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条
课堂
应是
学生展示才华与个性的舞台
作者:
来凤华
来源:
语文教学之友
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课堂
舞台
个性
才华
学生
灵性
描述:
刻的
假如有
一个
假设
作者:
杨建华
来源:
中学语文教学参考:教师版
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
政治学科
学生
接触面
火花
资本
课堂
领悟
黄鹤
描述:
去不复返了。他疑惑:现在的学生与社会、与知识、与思想的接触面增大了,
创新
模式、树立国际化视野,引领农牧业产业化发展:对黄松德副
作者:
暂无
来源:
中国禽业导刊
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
农业产业化
农业产业化
副会长
副会长
农牧业
农牧业
产业化发展
产业化发展
创新
创新
黄松
黄松
国际化
国际化
视野
视野
描述:
广东温氏食品集团有限公司副总裁黄松德是农业产业化分会副会长,记者利用参会机会对黄副会长作了
一个
专访,请他介绍了分会的情况,同时就农牧业龙头企业如何
创新
经营模式进一步发挥产业化龙头企业作用、上市前景
有效的
课堂
应是
原汁原味的
作者:
吴汝萍
来源:
江西教育
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
数学
课堂
数学史料
引导学生
儿童
教师
教学内容
学习数学
文化价值
生活中
数学教学
描述:
什么样的数学
课堂
是有效的?仁者见仁,智者见智。笔者以为,有效的数学
课堂
,应把儿童当儿童、把生活当生活、把数学当数学、把文化当文化,让数学
课堂
具有原汁原味的童趣味、生活味、数学味、人文味。·
高中数学课
应是
立体化的
课堂
作者:
暂无
来源:
教坛聚焦
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
描述:
高中数学课
应是
立体化的
课堂
数学
课堂
应是
个性化的天空
作者:
暂无
来源:
中国当代教育科研
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
描述:
数学
课堂
应是
个性化的天空
知否知否,
应是
绿肥红瘦:基于文本特质上的《孤独之旅》教学设想
作者:
徐赛儿
来源:
中学语文教学参考:教师版
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
文本阅读
教学设想
《孤独之旅》
绿肥
生命
细心
学生
课堂
描述:
有实效,
课堂
有味道。
课堂
应是
学生“心灵自由”的讲堂
作者:
暂无
来源:
教学世界·上
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
描述:
课堂
应是
学生“心灵自由”的讲堂
课堂
应是
学生张扬个性的舞台
作者:
江峙宏
来源:
空中英语教室(新教师教学)
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
兴趣
兴趣
教学
教学
描述:
关注入,为了每一个学生的发展,是新课程的核心理念.教师的任务就是引导他们在操作、观察、讨论、思考中感受,理解知识,培养自主探索精神,让学生主动参与解决问题的过程.
课堂
沟通
应是
心与心的细微体察
作者:
郭华
来源:
复印报刊资料(中小学教育)
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
描述:
课堂
沟通
应是
心与心的细微体察
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