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教学者亦应是助学者: 作者：刘仲南沈嘉麟 来源：上海成人教育 年份：1998 文献类型：期刊文章 关键词： 成人学员助学者教师学习主动性学习方法学习法教学效果负迁移教育工作者教学活动; 描述：发挥学员的学习主动性、积极性,以学员为主体,教师起主导帮助作用,历来是成人教育工作者需要注意的一个问题。为此,教师要以助学者的身份出现在教学活动中,激发学员的学习热情,引导学员的思维活动

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