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首页>根据【检索词:初中语文教学】搜索到相关结果4条

“诵读”“背记”“赏析”应是文言文教学的主旋律: 作者：徐丽华 来源：语文教学通讯(D刊学术刊) 年份：2014 文献类型：期刊文章 关键词： 初中语文 文言文教学诵读背记赏析; 描述：文言文教学作为难点,是语文教师必须认真研究和解决的一项重要课题.而文言文教学要实现高效,就必须深度诵读、强化背记、高度赏析.

情感教学应是语文教学的本色: 作者：林春泉 来源：语文教学通讯(D刊学术刊) 年份：2013 文献类型：期刊文章 关键词： 情感教学语文教学本色; 描述：语文教学应强调情感教学。学生如果在学习中养成了丰富的情感,自然会变得成熟稳重、情感细腻且富有责任心,也会更加热爱生活,关注生活,这样,接受的东西多,体验感受多,写文章也就更加得心应手。这是一种

《逍遥游》应是宣传“道家”思想的作品：《逍遥游》教学反思: 作者：赵海亭 来源：语文教学通讯(D刊学术刊) 年份：2012 文献类型：期刊文章 关键词： 道家思想衬托反对删减主张全选; 描述：语文教材《逍遥游》(节选部分)未能更好地表达"道家"思想,不能让学生对"道家"思想有所了解。庄子《逍遥游》中的衬托手法在教材中未被强调,且教材节选的《逍遥游》部分根本不能突出体现庄子的本意。该文建议教材用《逍遥游》全文,还要强调衬托手法。

人文熏陶应是职高语文教学的价值取向: 作者：王向华 来源：语文教学通讯(D刊学术刊) 年份：2014 文献类型：期刊文章 关键词： 职业高中语文教学价值取向人文熏陶; 描述：人文关怀不只是一味的表扬与呵护,而应当是通过对职高学生的人文熏陶,让他们发自内心地认识到职业高中的学生拥有与其他人一样的尊严.这应当是职高语文教学的一种价值取向.

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