检索结果相关分组
初中语文标准化题型设计(九)
作者:王元会 王玲玲 贺美田  来源:语文教学通讯 年份:1989 文献类型 :期刊文章 关键词: 完全正  合成词  表达方式  王之涣  句子  错误  题型设计  标准化  初中语文  王安石 
描述:。 A、繁荣昌盛权利磨难归程 B、贫穷咬啮竞争伟大考试 C、恢复榜样羡慕点燃寒风
初中语文第四册第八单元作文指导
作者:张协生  来源:语文教学通讯 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 单元作文  初中语文  评论对象  短评  王安石  精神病人  孟尝君  中心论点  评论角度  语言技巧 
描述:初中语文第四册第八单元作文指导内蒙古/张协生难点指津(一)要明确短评的文体性质短评,顾名思义就是简短的评论。少则几十字,多则千字为限,故称评论文中的“轻武器”。它评论的对象很广泛,可以评人物、事件
走近一个人,感受万般情——《泊船瓜洲》教学解读
作者:高祥虎  来源:语文教学通讯 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  泊船  古诗  诗歌  学生自读  解读  学生感受  中华民族文化  教学  过学习 
描述:一、基于《泊船瓜洲》诗歌本身(字面或感性)的研读1.导入:古诗是中华民族文化的瑰宝。我们这节课通过学习一首古诗——《泊船瓜洲》,试着走近一个人,了解一段史,感受一种情。(板书:泊船瓜洲)2.师:怎样学习古诗,相信大家一定都有自己的好方法。学好一首古诗,应该怎样学?谁来谈一谈自己的经验。
在激疑中生成,在对话中入境:《游褒禅山记》教学实录及观察
作者:董旭午 王书月  来源:语文教学通讯 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石变法  褒禅山  谋篇布局  课文  作者  激疑  引导学生  教学  事业成功  变法改革 
描述:先一起来读课文的第三自然段。(生齐读课文第三段。)师:这一段着重写了什么?谁来说说?
文言教材疑点辨析
作者:高仲科  来源:语文教学通讯 年份:1983 文献类型 :期刊文章 关键词: 注释  王安石  初中语文  高中  形容词  书信  孟子  答司马谏议书  屈原  辨析 
描述:《愚公移山》:“寒暑易节,始一反焉。”高中第一册《国殇》:“出不
别让这个“闲”字闲着
作者:朱烈荣  来源:语文教学通讯 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏轼  王安石变法  黄州  团练  情节  写作  教学  夜游  切入  窗外 
描述:世事无情,英雄无用武之地,同病相怜,只好用清风明月消磨时光。诗人夜晚闲来无事",解衣欲睡"时忽见窗外皎洁的月光,不由得触动了诗
《水调歌头》教学实录
作者:吴积兴  来源:语文教学通讯 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏轼  教学实录  中国文人  网页  歌头  水调  月是故乡明  王安石变法  知人论  精神家园 
描述:《水调歌头》教学实录
《水调歌头》教学简案
作者:凌宗伟  来源:语文教学通讯 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 歌头  水调  教学难点  中秋词  《苕溪渔隐丛话》  王安石变法  苏轼  宋神宗  礼部员外郎  多媒体演示 
描述:《水调歌头》教学简案
语文教学的“中间地带”
作者:秦艳  来源:语文教学通讯 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学改革  中间地带  陆九渊  教学实践  教师主导  语文课程标准  中庸之道  学生主体  分析讲解  思维方式 
描述:课改,革故鼎新》一文,文章大气磅礴,写出了
《伤仲永》教学实录
作者:杨红梅  来源:语文教学通讯 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 课文  读出  文言文  继续学习  养父母  朗读  王安石  父亲  同学  注释 
描述:《伤仲永》教学实录