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公开课应是“常态课”：真实、自然、创设情境: 作者：暂无 来源：人民教育 年份：2008 文献类型：期刊文章 关键词： 公开课公开课创设情境创设情境常态常态听课者听课者教学教学; 描述：公开课到底怎么上，又该如何评价一堂公开课？网友ybmath指出：公开课的教学让听课者感到了深深的不安，为何不安？罪状如下：

交流与互动平台的创设应是语文教学的取向: 作者：高愉清 来源：考试周刊 年份：2008 文献类型：期刊文章 关键词： 语文教学学生交流师生互动创新思维教师文本实践能力语文素养对话与交流多向交流; 描述：语文教学中要让课堂流动起来,让学生在交流与互动中焕发活力,通过学生与文本、学生与学生、学生与教师之间的多向交流,碰撞出思维的火花,促进学生潜力的发挥,培养学生的语文素养,从而有效地促进学生创新思维的发展和实践能力的提升。然而,如何让学生获得充分的交流与互动的机会呢?我认为以下几点是关键。

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