检索结果相关分组
- 名著导读应是系统性导读：以鲁迅《朝花夕拾》为例谈名著导读方法
- 作者：崔娟梅 来源：散文百家(新语文活页) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 系统性 要读 会读 美读 思考 《朝花夕拾》 例谈 方法
- 描述：新课程改革中,"名著导读"被列入人教版初中语文教材,然而这项内容在真正的教学实践中教师的导读效果却是不尽人意。文章主要论述教师对学生的名著导读应该有方法,成系统性,即从"要读名著"、"会读名著
- 教师应是道德教育的躬行者
- 作者：黄芳 来源：中国职工教育 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师 学生 素质教育 人格 知识 方法
- 描述：教师应以高尚的人格塑造人;以渊博的知识培养人;以科学的方法引导人;以优雅的气质影响人。
- 浅谈选择诗眼的方法
- 作者：王秀英 来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 诗眼 诗歌鉴赏题 答题技巧 选择 常见题型 高考 杜审言 语言类 学生 王安石
- 描述：3年安阳市二练出了一道炼字题,学生做这道题时有相当一部分选错了字。有的同学选了"系"字,有的同学选了"迟"字。夏日过郑七山斋杜审言共有樽中好,言寻谷口来。薜萝山径入,荷芰水亭开。日气含残雨,云阴送晚雷。洛阳钟鼓至,车马系迟回。古人写诗,有时候"著一字而境界全出",尾联中
- 写景抒情诗的鉴赏方法与解题技巧
- 作者：毛高阳 来源：新高考(高三语文) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 写景抒情诗 解题技巧 鉴赏方法 《四溟诗话》 《诗薮》 诗歌美学 情景交融 胡应麟
- 描述：明人胡应麟在《诗薮》中说：“作诗不过情、景二端。”谢榛在《四溟诗话》中更是运用了形象化的比喻：“景乃诗之媒，情乃诗之胚，合而为诗。”情景交融乃中国诗歌美学之精髓。
- 王安石“青苗法”的经济学分析
- 作者：王兆宁 来源：河北经贸大学学报 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 北宋 王安石 “青苗法” 经济学分析 抑制兼并 冗官积弊
- 描述：王安石的青苗法，在制度设计上解决了两种生产要素—农民、土地在青黄不接时面临的功能难于有效发挥的问题，较大提升了稀缺资源的使用效率。同时，青苗法具备了银行借贷的雏形和财政的功能，有效替代了北宋之前的常平仓、惠民仓的功用，兼具了两者的优点，起到了富国、抑制兼并、辅助农耕的重要作用。
- 相山铀矿研究分析
- 作者：马崇军 来源：科技信息 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 铀矿 铀矿 相山 相山 成矿条件 成矿条件
- 描述：相山铀矿是我国目前最大的火山岩型铀矿,也是地质找矿与研究工作比较全面和成熟的地区,找矿工作从20世纪50年代以来至今已经半个多世纪,期间投入了大量的勘探工作量。科研上投入了大量经费,取得了丰硕的成果。对其开采实践进行总结对指导今后的矿山科研生产具有积极意义。
- 王安石变法失败原因分析
- 作者：杨利勤 来源：都市家教(下半月) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 改革 富国 民生
- 描述：为了将北宋王朝从三冗的泥潭中拯救出来，王安石本着三不畏的精神，开始了富国、强兵的改革实践，由于改革把敛财作为第一要务，忽视或者说顾不上解决民生问题，从而导致阶级矛盾激化，社会问题丛生，国虽富了，民却穷了，王安石变法终归失败。