检索结果相关分组
- 名著导读应是系统性导读：以鲁迅《朝花夕拾》为例谈名著导读方法
- 作者：崔娟梅 来源：散文百家(新语文活页) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 系统性 要读 会读 美读 思考 《朝花夕拾》 例谈 方法
- 描述：新课程改革中,"名著导读"被列入人教版初中语文教材,然而这项内容在真正的教学实践中教师的导读效果却是不尽人意。文章主要论述教师对学生的名著导读应该有方法,成系统性,即从"要读名著"、"会读名著
- 再谈疑案“莫须有”：“莫须有”应是“恐怕有”
- 作者：张贵民 来源：文艺生活(文艺理论) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 莫须有 应是 恐怕有
- 描述：景，充分考虑语义流变，动态分析前因后果，认为“莫须有”一词的初始含义应是“恐怕有”，同时对“岳飞之死”整个事件提出自己的观点和看法。
- 教师应是道德教育的躬行者
- 作者：黄芳 来源：中国职工教育 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师 学生 素质教育 人格 知识 方法
- 描述：教师应以高尚的人格塑造人;以渊博的知识培养人;以科学的方法引导人;以优雅的气质影响人。
- 历史文化在现代景观中的表现作用研究：以宝鸡市周礼文化公园为例
- 作者：刘龙 年份：2013 文献类型 ：学位论文 关键词： 历史文化 现代景观 表现 研究
- 描述：和规划设计等综合学科的研究方法，整体系统的分析历史文化在这一现代景观规划实例中的表现作用。希望对于景观设计领域的发展有所助益。文章通过对于现代景观的发展和历史文化的探索及在新时代历史文化在景观作用中的分析
- 吴曾祺《涵芬楼文谈》研究述评
- 作者：韩李茁 来源：语文学刊(高等教育版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 吴曾祺 《涵芬楼文谈》 研究 述评
- 描述：《涵芬楼文谈》在清末民初面世之后却没有得到学术界应有的重视，其理论价值遭到遮蔽，直到20世纪末才开始得到学术界的关注。本文对该书的研究状况进行简回顾和评述。
- 相山火山盆地主要断裂构造特征研究
- 作者：周聪 年份：2013 文献类型 ：学位论文 关键词： 相山火山盆地 邹家山—石洞断裂 上谙—罗山断裂 构造特征
- 描述：，并运用构造分析法，系统研究了区内主要断裂构造特征。论文主要取得了以下几点成果与认识：（1）遂川—德兴断裂是研究区内的Ⅰ级断裂，紧贴相山矿田北西侧，控制了相山火山盆地主要断裂的展布情况。遂川—德兴断裂的活动
- 思想家学术研究方法探析以王安石思想研究为例
- 作者：孔凡青 来源：阿坝师范高等专科学校学报 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石思想 学术研究方法 中国传统学术 大叙事法 深挖掘法
- 描述：和扭曲。对王安石思想的研究就存在着这些情况。没有一个科学的研究方法，就容易导致对思想家思想的片面解读甚至是曲解。本文选取了两篇对王安石思想定位较中肯的文章，从中总结出“大叙事法”和“深挖掘法”两种
- 惩戒应是一种爱的表达：如何使用惩戒的教育方法
- 作者：陈大伟 来源：班主任 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学生 教育方法 老师 表达 同学 批评 公开课 行为 惩处 父性
- 描述：在一堂公开课上,有个男生十分喜欢表现自己,同学发言时,他总是把手举得高高的,嘴里嚷着要回答。授课老师对他说:"你只有学会认真听其他同学发言了,老师才会叫你起来回答。"因为刚讨论过"让学生经历美好快乐的课堂生活",所以有的听课老师看不下去了,认为
- 第一反应是赶紧跑：专访《工人大院》杨玉环扮演者车永莉
- 作者：李思思 来源：小资CHIC！ELEGANCE 年份：2013 文献类型 ：期刊文章
- 描述：了另一个女孩，并且两人快要结婚了，然而我从国外回来找他，逼迫他和我重新订婚，这当中发生了一系列的事情，挺悬疑的。