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首页>根据【检索词:减轻学生负担】搜索到相关结果3条

关于减轻学生学习历史负担的几点思考: 作者：王秀娟 来源：成才之路 年份：2014 文献类型：期刊文章 关键词： 初中历史减负增效王安石变法启示; 描述：针对初中历史“主科中的副科”这一特殊地位，从王安石变法的核心措施“民不加赋而国用饶”中得到了启示，并从小组合作学习、激发学生学习热情、关注学情分层次教学三个方面，就初中历史学习中的减负增效作一探讨。

关于减轻学生学习历史负担的几点思考：从王安石变法措施中得到: 作者：王秀娟 来源：成才之路 年份：2014 文献类型：期刊文章 关键词： 初中历史减负增效王安石变法启示; 描述：针对初中历史“主科中的副科”这一特殊地位，从王安石变法的核心措施“民不加赋而国用饶”中得到了启示，并从小组合作学习、激发学生学习热情、关注学情分层次教学三个方面，就初中历史学习中的减负增效作一探讨。

“尴尬”的尴尬——语文教学反思隅见: 作者：饶大志 来源：成才之路 年份：2008 文献类型：期刊文章 关键词： 王安石语文教师学生学习教学反思教学任务知识性错误苏轼代词黄花; 描述：《师说》有云:师者,所以传道受业解惑也。教师传道授业解惑,须付出终身的学习。稍有不慎,或许就会给教学带来尴尬和愧疚。

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