检索结果相关分组
- 农村“钟点工”赚钱也轻松
- 作者：罗理力 来源：乡镇论坛 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 钟点工 农村 马头山 隆回县 湖南省
- 描述：喂,明天早晨8点,来3个人。好的,我们准时到。2009年12月2日上午,湖南省隆回县岩口镇马头山烤烟田里的钟点工陈志清一边接业务,一边忙农活。做完今天的活,准备明天赶往邻村帮忙。
- 课堂应是农村中学语文研究性学习的主渠道
- 作者：李贞祥 来源：科技创业月刊 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 农村 研究性学习 主渠道
- 描述：分析了在农村中学开展语文研究性学习的必要性,指出课堂应是农村中学语文研究性学习的主渠道,以及如何利用课堂开展语文研究性学习的要点。
- 题材的选择与创作个性的关系
- 作者：栾戈平 来源：群文天地 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 创作个性 题材 刘绍棠 创作者 创作风格 审美取向 选择 田园牧歌 布谷鸟 作品
- 描述：耳,因为这是知音之言。"刘绍棠先生为什么会把王蒙的话当做
- 诗词的意象、系列题材与时空之关系
- 作者：魏耕原 来源：人文杂志 年份：1991 文献类型 ：期刊文章 关键词： 时间意象 题材 空间意象 白头人 情感价值 意境 行树 夕阳 晏殊 诗歌
- 描述：时空作为自存的包罗人生的物质形态,被先哲们认为:天广地大而生变化四时,人须与之顺应,“天行健,君子以自强不息”(《周易·乾卦》);或者是“吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已！”(《庄子.养生主》)儒道异见都基于“知量无穷”、“知时无止”的时空体认。哲人思辨的同时,诗人
- 世界只一情：简论戏曲处理题材的方式
- 作者：史雨泯 来源：当代戏剧 年份：1992 文献类型 ：期刊文章 关键词： 现代戏曲 题材 剧作家 戏剧场面 人物性格 戏剧理论 矛盾冲突 情真 汤显祖 话剧
- 描述：物可演可看的诗。戏曲的这种艺术本质,要求剧作家以怎样的方式去处理素材,营造结构呢?袁于令说:“剧场即一世界,世界只一‘情’。人以剧场假而情真,不知当场者有情人也,顾曲者尤属有情人也,即从旁之堵墙而观听者若童子、若瞽叟、若村媪,无非有情人
- 农村企业化应是解决“三农”问题的优先选择
- 作者：甫永民 赵福春 郭英 来源：陕西农业科学 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 农村 企业化 “三农”问题 农业产业化 小城镇建设 市场化道路 组织形式
- 描述：农村企业化应是解决“三农”问题的优先选择
- 农村耕地保护，村支书应是第一责任人
- 作者：殷天堂 来源：国土资源导刊（河南） 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 第一责任人 农村 耕地保护 土地资源 社会 农民 集约
- 描述：近年来，随着国家惠农政策相继出台，农村惜土如金，特别是农村土地资源引起愈来愈多的社会关注，农民节约、集约用地的积极性明显增强。但有些农村土地资源正遭受着无序开发和人为的破坏，这应当引起重视。[第一段]
- 试谈相同题材诗词的比较阅读：以人教版小学五年级上期“古诗词
- 作者：陈丽芳 来源：福建基础教育研究 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 比较阅读 古诗词 同中求异 题材 人教版 纳兰性德 语文教学 异中求同 王安石 运用能力
- 描述：在语文教学中,比较阅读就是从具有同一性的事物中寻找差异。相同题材的课文进行比较,更必须异中求同,同中求异。这样才能既比较了异同,又能在更开阔的背景上,更深刻的层次上,深入地阐释这些异同,从而把握课本