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首页>根据【检索词:儿童智力开发应是全方位的:南京师范大学几位教师谈儿童智力开发】搜索到相关结果2条

班主任应是一名长大的“儿童”: 作者：张霞 来源：新课程·小学 年份：2010 文献类型：期刊文章 关键词： 儿童班主任班级管理长大自主管理立场冷水热水器二年级教育; 描述：。这件小事启发我一个教育工作者的反思。在教育的现实中,儿童的立场常常受到了猛烈的冲击,最为突出和严重的是,成人们(当然包括教师)以惯有的思维,从自己的立场出发,把自己的需求当作儿童的需求,以自己的兴趣

“选题”应是孩子们自己的事: 作者：颜秀妹 来源：新课程·小学 年份：2011 文献类型：期刊文章; 描述：”是需要的，但不同于“指定”，哪能因此剥夺了学生的“主体地位”？其实，理由并不是主要的，根本上还是因为许多教师并没有将新教育理念深入到自己的心中，没有充分理解综合实践活动课程的真正内涵，没有把学生

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