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境界
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修改
初中作文
中国
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条
组织管理应是中国社工的一项重要
能力
作者:
王行娟
来源:
社会工作
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
组织管理
社工
社会工作专业
能力
中国
现代化进程
社会矛盾
弱势人群
描述:
社会工作专业创建于西方,它的理论和方法对于缓解在现代化进程中出现的社会矛盾,扶助社会弱势人群,推进社会的公平与正义,是十分有效的。我国1980年代起就计划引进这个学科,改进社会服务。这项工作已经收到一些成效。比如说,培养社工的高等院校已从过去少数的几家发展到200多家,毕业人数也不断增加。[第一段]
作文
修改
漫谈
作者:
张晓清
杨冬宏
来源:
小学语文教学
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
作文
修改
写作能力
优秀作品
唐代诗人
文章
“推”
王安石
描述:
作文
修改
漫谈
也谈作文
修改
方法
作者:
曾爱珍
来源:
小学教学参考:综合版
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
修改
方法
作文方法
优秀作品
修改
能力
专项训练
教学实践
王安石
学生
描述:
修改
是创作优秀作品的重要环节之一。我国古人十分重视文章的
修改
,如王安石的名句“春风又绿江南岸”是经过八次修改后才定型。作文是改出来的,学生的
修改
能力
是培养出来的。老师除了要加强学生的
修改
作文专项训练
隐喻
能力
应是语文素养的组成部分
作者:
赵未红
来源:
语文学刊
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
隐喻
能力
隐喻
能力
语文素养
语文素养
认知功能
认知功能
创新思维
创新思维
描述:
隐喻研究已进入一个相对成熟的阶段,对其本质的把握已超越了修辞的层面。本文拟从其在语文教育中的认知功能、本文解读功能、创新思维培养等几方面的作用,来阐述在语文教育中培养学生的隐喻
能力
的必要性。
隐喻
能力
应是语文素养前组成部分
作者:
赵未红
来源:
语文学刊
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
隐喻
能力
隐喻
能力
语文素养
语文素养
认知功能
认知功能
创新思维
创新思维
描述:
隐喻研究已进入一个相对成熟的阶段,对其本质的把握已超越了修辞的层面。本文拟从其在语文教育中的认知功能、本文解读功能、创新思维培养等几方面的作用,来阐述在语文教育中培养学生的隐喻
能力
的必要性。
探究创新
能力
的禁锢——浅议王安石改革科举对我国高等教育的影响
作者:
孙琳
来源:
湖北行政学院学报
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
科举考试
创新
描述:
,重视创新素质教育和创新
能力
的培养。
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