检索结果相关分组
中国古代文学(三)考试题型
作者:严冰  来源:现代远程教育研究 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国古代文学  考试题型  教学大纲  基本教学内容  期末复习  元明清文学  文学史  艺术特色  选择题  《牡丹亭》 
描述:括三个方面:(1)文学史的基本知识;(2)重点学习作品;(3)对重要文学现象、重要作家创作和重点作品的分析。《中国古代文学学习指导》(下)可以作为期末复习的参考资料,但不能取代对基本教材和电视授课
苏轼词艺术特色
作者:刘名新  来源:文学教育(下半月) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏轼词  风流人物  赤壁怀古  王安石变法  赤壁之战  周瑜  乌台诗案  黄州  翰林学士  艺术特色 
描述:苏轼(1036-1101),字子瞻、号东坡,四川眉山人。宋神宗时,王安石变法,苏轼反对……因所谓"乌台诗案",贬为黄州团练副使。宋哲宗时,旧党当权,召还为翰林学士,后又出任杭州、杨州等地太守。绍圣元年(1094)新党再度当权,苏轼
古诗词中的词语鉴赏
作者:薛吉辰  来源:第二课堂(高中版) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗词  鉴赏  词语  说明理由  诗眼  语气词    古典诗词  叠音词  王安石 
描述:一、考查形式古诗词中词语鉴赏的考查形式主要有以下几种。1.诗句中的某一字用得好,请简要说明理由变体:(1)简诗中某字用法的妙处。(2)诗中某字你认为用得好不好,为什么?(3)某字在诗中有什
历史教学方法与能力培养
作者:张秋芝  来源:中国人民教师 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史教学  教学方法  能力培养  读书指导  师范院校  教学内容  启发式教学  北宋中央集权  王安石变法 
描述:历史教学培养学生的能力必须采用适合学科特点的谈话法、讨论法、读书指导法、演示法和讲解法等教学方法才能实现。[著者文摘]
古代公文用词(下)
作者:眭达明  来源:办公室业务 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 古代公文  用词  外交文书  王安石  隋文帝  资治通鉴  和平状态  分裂时期  明世宗  公文写作 
描述:陈主使"出访陈朝(即南朝陈代).
古诗歌对比鉴赏
作者:李桂云  来源:阅读与鉴赏·高中 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗歌  鉴赏  对比  王安石 
描述:古诗歌对比鉴赏
诗词中最传神的“字眼”
作者:钟达金  来源:新课程学习(基础教育) 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 语言艺术  诗词曲  中国古代  王安石  写作  表情达意  精练  形容词  宋代  苦吟诗人 
描述:诗词曲是最精练的语言艺术。中国古代诗人历来十分重视"炼字",在写作时反复推敲,根据内容和意境的需要,精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。据说宋代王安石《泊船瓜洲》中"春风又绿
王安石变法的两大背景
作者:刘颖  来源:高中生学习(高二文综版) 年份:2013 文献类型 :期刊文章
描述:的加强中央集权措施的实际效果,朱熹指出:“兵也收了,财也收了,赏罚刑政,一切收了,州郡遂日就困弱。
文言文名词活用为动词的判别与翻译
作者:陆希致  来源:考试(教研版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 名词活用  一般动词  助动词  翻译  司马迁  代词  王安石  褒禅山  动宾关系  文言文 
描述:短语的条件下,其中一个名词活用为动词
《辞源》“三礼”条目疏误(之四)
作者:骆伟里  来源:苏州教育学院学报 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: “三礼”  《辞源》  路寝  郑玄注  《周礼》  仪礼  疏误    酒礼  北京大学出版社 
描述:现代科学手段,综合利用文字、音韵、训诂、版本、校勘、考古等方面的研究成果,去粗取精、去伪存真,方能洞悉其真谛。“三礼”诚然难读、难记、难懂,但为了继承这份宝贵历史遗产,弘扬中华民族优秀文化,我们必须认真地把它读懂读通,切忌望文生义,更不能数典忘祖。