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条
老师文章学生批改:师生一起
作文
破解
教学
头痛难题
作者:
暂无
来源:
小学教学参考:语文版
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文老师
学生
作文
师生
《老师领进门》
家庭作业
批改
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刘绍棠
作家
描述:
学生把自己的所思所想落笔成文,作为当天的家庭作业。第二天同学们高高兴兴地交来了“写的时候不头痛”的
作文
。
作文
片段
作者:
暂无
来源:
阅读与作文(初中版)
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
作文
四川南充
片段
初中
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口哨
长乐
王安石
苏东坡
不褪色
描述:
作文
片段
当前中学
作文
教学
的弊端与对策
作者:
杨迎春
来源:
语文教学与研究:综合天地
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中学
作文
教学
弊端
要求
语句
对策
王安石
一致
描述:
个辞和理都是有根抵的;辞不顾理,理不顾事,这个辞和理都是没有根柢的。没有根柢的好比瓶中的花,是不能结果,不能济用的。
作文
最终应是一门艺术——对“文集”式
作文
的一点体会
作者:
赵恒仁
朱琳
来源:
作文教学研究
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
命题作文
文集
《语文课程标准》
学生写作
艺术
自主写作
自由表达
自主拟题
教学
实践
教学
方式
描述:
本不可能达到这种要求,于是就萌生了“文集”式
作文
的思路。
福建高考优秀
作文
两篇
作者:
温志成
来源:
中学语文园地(高中版)
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中学生
作文
高考
福建
王安石
李清照
撒哈拉沙漠
中庸之道
优秀
历史
考生
描述:
福建高考优秀
作文
两篇
语文
教学
应是动态
教学
作者:
石光新
来源:
河南教育
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
教学
动态
教学
时事热点
学生兴趣
课本
生活气息
教学内容
不变
灵魂
束缚
描述:
语文
教学
应是动态
教学
猜想的过程应是发现的过程
作者:
郎建胜
来源:
小学数学教师
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
猜想
合情推理能力
发现
演绎推理能力
活动过程
新课标
学生
数学
教学
描述:
新课标强调。要让学生“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程。发展合情推理能力和初步的演绎推理能力”。猜想作为合情推理的一种方式,受到了普遍的关注。我在
教学
中也努力地创造机会让学生进行猜想。
语文课应是一段快乐时光
作者:
卢佳芬
来源:
新语文学习(教师版 小学专辑)
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文课
课堂
学生
教师
快乐
老师
教学
表达
同学
偏旁
描述:
语文课应是一段快乐时光
“学贵有疑”的精髓
作者:
肖川
来源:
中学生百科
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
发现问题
认知冲突
学习者
爱因斯坦
培养学生
数学
陆九渊
教学
认知结构
思考习惯
描述:
“学贵有疑”,古人多有论述。宋代大儒朱熹就曾说:“读书无疑须有疑,有疑定要求无疑。无疑本自有疑始,有疑方能达无疑。”著名学者陆九渊的观点更是精辟:“为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。”另一学者张载也讲过:“于无疑处有疑,方是进
2005年高考优秀
作文
(福建卷)展评
作者:
温志成
来源:
中学语文
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中学生
作文
高考
中学会
思想
福建
文章写作
多边形
展评
王安石
李清照
描述:
2005年高考优秀
作文
(福建卷)展评
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