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作文120
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作者:暂无 来源:小学生作文辅导 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文 观察事物 仔细观察 万花筒 王安石 苏轼 菊花 指导写作 花瓣 五彩缤纷
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描述:注明“作文120”字样。)
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最有成效的教育应是无痕迹的教育——谈作文教学与游戏
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作者:王育英 来源:小学教学参考 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文教学 无痕迹 拿破仑 儿童教育 写作能力 游戏教育 亲历其境 哥萨克人 写作兴趣 第一次世界大战
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描述:最有成效的教育应是无痕迹的教育——谈作文教学与游戏
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最有成效的教育应是无痕迹的教育:谈作文教学与游戏
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作者:王育英 来源:小学教学参考:语文版 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文教学 游戏活动 小学 语文教学 写作兴趣 智力开发
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描述:喜欢玩游戏是儿童的天性,孩子们就是在游戏中增长知识,提高才智的。我在上高中时,曾经帮一个朋友代过小学的语文课。第一次上课,我照本宣科,在课堂上独唱主角,弄得学生萎靡不振。哈欠连天。下课铃声一响,学生们精神焕发,如同冲破笼子的小
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作文评改更多应是交流
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作者:徐梅 来源:上海教育 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文教学 评价观念 小学 评分标准 课程目标
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描述:作文评改更多应是交流
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《水调歌头》教学实录
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作者:吴积兴 来源:语文教学通讯 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏轼 教学实录 中国文人 网页 歌头 水调 月是故乡明 王安石变法 知人论 精神家园
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描述:《水调歌头》教学实录
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设身处地思考 绘声绘色表达——情景型作文写作指导及示例
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作者:祝宇 付薇 来源:中学语文园地(初中版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文写作 情境型 情景型 王安石 意志 事理 《游褒禅山记》 写作方式 现实意义 当事人
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描述: 情境型作文,就是根据一定的对象、场合、事理等因素,进而生发想像,构建以当时当地当事人之所见所闻、所作所为、所思所想、所感所悟为内容的一种写作方式。材料所提供的“情境”,有时是一件具有现实意义的事情
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王峻涛:IT世界的“温婉”才子
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作者:高远 来源:Women of China(中文海外版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 王峻涛 文字 西单电子商务 王蒙 足球 多球 刘绍棠 中国队 理工科 作文
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描述:子——王峻涛先生。
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剪纸的联想
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作者:林晓梅 来源:学生之友(小学版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 喜鹊 剪纸 剪刀 寓言作家 叶圣陶 克雷洛夫 北宋文学 作文 《红楼梦》 王安石
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描述: 有一次,看—位老艺人剪纸。只见他拿了剪刀在一张大红纸上灵巧地舞弄着,一会儿,一幅栩栩如生的“喜鹊登梅”图便剪成了。这时,听见旁边一位女孩子说:“真可惜,一张红纸大半都给剪去
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再论高师美术专业教学中的课程改革
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作者:席卫权 来源:美与时代 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 高师美术专业教学 课程改革 再论 高师美术教学 李瑞清 高师美术教育 课程设置 图画手工 师范性 通才教育
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描述:在高师美术学专业的教学改革中,切实转变教学观念,进行课程体系改革是关键。课程改革的实质是其内容和教法现代化的问题。课程改革的方向应有利于加强学生多方面文化修养;强化教育专业理论课程;重视美术学科
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种豆得瓜——《泊船瓜洲》教学感悟
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作者:马颖 来源:小学青年教师 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 《泊船瓜洲》 王安石 小学 语文教学 教学片断 教学反思
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描述:种豆得瓜——《泊船瓜洲》教学感悟