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老师文章学生批改:师生一起作文 破解教学头痛难题
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作者:暂无 来源:小学教学参考:语文版 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文老师 学生 作文 师生 《老师领进门》 家庭作业 批改 小诗 刘绍棠 作家
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描述:学生把自己的所思所想落笔成文,作为当天的家庭作业。第二天同学们高高兴兴地交来了“写的时候不头痛”的作文。
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提倡学生批改作文
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作者:邓文生 来源:语文教学通讯 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文评改 教育科研 批改作文 高中生 王安石 修改文章 学校心理学 认识能力 语文教学 语文知识
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描述:相修改”。①只要“学生具备一定的认识能力和语文知识,能独立成文,就可练习自改”。②更何况高中学生呢?高中生“已经具备相当
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批改作文应是“双边”活动
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作者:孔平 来源:安徽教育 年份:1987 文献类型 :期刊文章 关键词: 批改作文 双边 作文簿 老师批改 作文批改 学生作文 批语 景物 目的说 写作水平
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描述:语文教师,常感头痛的事恐怕莫过于批改学生的作文了。 老师批改大量的学生作文,若全部精批细改,确实力不从心;若草率处之,便有悖于师德。这是一。批改的目的说是为了提高学生的写作水平,其实传统的作文批改
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巧用“?”,提高作文批改质量
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作者:王秀华 来源:新课程学习(上) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文批改 引导学生 文章 何其芳 作文修改 教师 写作态度 王安石 新课标 解决问题
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描述:学生一起体会古人是如何修改文章的。学会修改自己的文章是新课标的要求,也是写作必不可少的一环。
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作文与做官
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作者:彭广军 来源:应用写作 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 做官 作文 欧阳修 王安石 文章
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描述:官大文章好,似乎已成为官场通则,好不好下属都得说好,而且声音要响亮。自古以来,做人官写锦绣文章的人当然有,比如欧阳修、王安石等,但那是异数,属于凤毛麟角。
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作文120
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作者:暂无 来源:小学生作文辅导 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文 观察事物 仔细观察 万花筒 王安石 苏轼 菊花 指导写作 花瓣 五彩缤纷
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描述:注明“作文120”字样。)
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作文片段
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作者:暂无 来源:阅读与作文(初中版) 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文 四川南充 片段 初中 童年 口哨 长乐 王安石 苏东坡 不褪色
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描述:作文片段
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修改作文的招数
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作者:张静文 来源:红蕾·快乐读写(中旬) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 修改 作文 唐代诗人 “推” 王安石 文章 名句
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描述:好作文是修改出来的。我国古人十分重视文章的修改。唐代诗人卢延让“吟安一个字,拈断数茎须”。贾岛骑驴因思考“推”“敲”二字而误撞韩愈。王安石“春风又绿江南岸”的名句八次修改而定型。凡此种种,不一而足。
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浅谈作文的立意与角度
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作者:王金浪 来源:台州学院学报 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 求异思维 作文 选择角度 文章立意 孟尝君 《白毛女》 孟浩然 《卜算子·咏梅》 提高自身素质 王安石
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描述:作文切忌蹈袭陈言,立意一定要新,要借助于求异思维的三种形式,去开拓作文的立意。
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古人谈作文
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作者:陶曙 来源:中国培训 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 海南岛西部 欧阳修 作文 醉翁亭记 北宋文学 北宋政治 王安石 人生如梦 钱币 容斋随笔
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描述:为我所用。你如晓得这个道理,也就会做文章了。’