检索结果相关分组
- 好作文还靠修改
- 作者：吴金高 来源：语文教学通讯：小学刊 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作文评改 修改 “推敲” 中小学生 学生作文 语文教育 叶圣陶 出版社 王安石 吕叔湘
- 描述：一、修改的意义好文章是改出来的。王安石字斟句酌．成就了“春风又绿江南岸”这样的名句．贾岛再三“推敲”．留下了遗词用语的千古佳话。叶圣陶、吕叔湘、张志公、朱德熙等语文教育的老前辈则非常重视学生作文
- 作文应是个性化的天空
- 作者：姜起权 来源：中国教育科研与探索 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作文教学 个性化 天空 学生 探索者 开垦 用心 教师 老师 灵性
- 描述：作文是学生心灵的释放．作文教学是教师用心去开垦每个学生心中的一方田地，而辛勤的老师又像一个探索者，一个开垦者。在作文教学的道路上要用智慧和理性去努力探索一个个斑斓的世界，保护每一片灵性的火花，呵护
- 学生应是作文评改的主体
- 作者：刘峰 来源：河北教育(综合版) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作文评改 学生为主体 学生评改 作文教学 语文教师 组织学 集体评改 同学 字词句 训练
- 描述：学生应是作文评改的主体
- 小学高年级学生互改作文指导
- 作者：刘虎林 来源：新课程(教师版) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 互改作文 小学高年级学生 学生参与 作文批改 作文修改 教师 引导学生 批改作文 指导 王安石
- 描述：“文章不厌百回改”这是写文章的传统经验。宋代大诗人王安石曾将《泊船瓜洲》一诗中的“春风又绿江南岸”的“绿”字先后改为“到”、“过”、“入”、“满”……等十几个字,最后定为“绿”字,被传为修
- 创新的语言不俗套
- 作者：文心 来源：创新作文 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语言 创新 俗 表现力 “绿” 王安石 作文
- 描述：有时候，一篇作文就因为一个准确、形象、富有表现力的词语而生动起来，就像王安石因为“春风又绿江南岸”中的“绿”字用得妙而使这首诗成为杰作一样。可更多的时候，我们作文里处处充斥着陈腔滥调，让人
- 李浩培、倪征？裁判管辖合意思想研究：兼论我国民事诉讼法的修改
- 作者：张利民 来源：东吴法学 年份：2006 文献类型 ：期刊文章
- 描述：李浩培、倪征？裁判管辖合意思想研究：兼论我国民事诉讼法的修改