检索结果相关分组
- 不畏浮云遮望眼——赵秦山水画解读
- 作者：仇海清 来源：荣宝斋 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 山水画创作 作品 王安石 南京 人文思考 解读 精神 语言 云遮 行为
- 描述：我对赵秦的山水画创作一直很关注,在我看来,山水画创作是很难的。赵秦在南京艺术学院作的毕业作品是巨幅的人物鞍马,扑面而来的动势和奋蹄疾奔的张力很容易使人忽略对他
- 《闺塾》奥妙解读
- 作者：言明 来源：语文教学通讯：高中刊 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《闺塾》 《牡丹亭》 解读 王思任 细读
- 描述：《牡丹亭》里《闺塾》一出，后称之为《春香闹学》，剧情并不难懂。明代王思任《批点玉茗堂牡丹亭叙》中说，《牡丹亭》一剧“笔笔风来，层层空到”。就《闺塾》一出，细细读来，则可见其笔笔层层奥妙无穷。
- 解读诸经(下)
- 作者：黄济 来源：中国教师 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 解读 《礼记》 《十三经注疏》 《大戴礼记》 《周礼》 《三字经》 《礼记注》 《礼》
- 描述：解读诸经(下)
- 昆剧的市民话题——“汤沈之争”新解读
- 作者：顾聆森 来源：中国戏剧 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤沈之争 解读 市民 昆剧 《牡丹亭》 16世纪 汤显祖 改编本 宜黄腔 传奇
- 描述：，作出声明，表达了如下观点：[第一段]
- 《闺塾》点评
- 作者：陈国安 卜延中 邵统亮 褚树荣 来源：中学语文教学 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 文学教学 牡丹亭 杜丽娘 执教者 解读 戏剧人物 还原 语言 教师 学生
- 描述：《闺塾》点评
- 学生发展应是全面发展、卓越发展、全球发展
- 作者：王占宝 来源：上海教育 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： “以学生发展为本” 全面发展 全球 解读 名校 中学 办学理念 社会转型期 教育环境
- 描述：“以学生发展为本”的教育是激扬生命,而不是控制生命。我们首先应该认识的、准确解读的是“以学生发展为本”的话题本身。首先,“学生”不仅是整体,更应是个体。一所学校,特别是名校,要有一
- 池塘春草意,万古千秋新——历代对“池塘生春草,园柳变鸣禽”
- 作者：阮堂明 来源：名作欣赏 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 池塘 谢灵运诗 鸣禽 解读 陶渊明 权德舆 自然天成 元好问 诗话 王安石
- 描述：池塘春草意,万古千秋新——历代对“池塘生春草,园柳变鸣禽”
- 汤显祖戏曲作品复合词研究
- 作者：肖岚 来源：焦作师范高等专科学校学报 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 戏曲作品 双音节复合词 构词法
- 描述：汤显祖戏曲作品双音节复合词的构词方式有六种:联合型、偏正型、补充型、动宾型、主谓型和紧缩型。其主要的构词方式已与现代汉语基本相同;联合型与偏正型最能产;紧缩型是近代汉语出现的构词方式。