江西临川文化特色文献库

检索结果相关分组

按文献类别分组: 期刊文章(143); 报纸(31); 学位论文(10); 会议论文(6)

按栏目分组: 历史名人 (163); 地方风物 (18); 红色文化 (7); 地方文献 (1); 才乡教育 (1)

按年份分组: 2014(27); 2011(12); 2008(10); 2005(9); 2002(6); 1992(2); 1990(6); 1986(1); 1985(7); 1982(3)

按来源分组: 小学数学教师(2); 深圳特区报(2); 党的文献(1); 上海金融(1); 文艺理论研究(1); 河北教育(1); 中国翻译(1); 中国远程教育(1); 科学经济社会(1); 池州师专学报(1)

首页>根据【检索词:体过程】搜索到相关结果1条

学习应是学生“再创造”的过程: 作者：章庆林 来源：池州师专学报 年份：2005 文献类型：期刊文章 关键词： 数学教创造接受过程; 描述：数学教学应该极力让学生参与知识的再创造活动,提倡学生质疑,让学生自信地想和说,为学生营造自由探索的空间,培养学生创造性思维,呵护学生创新的灵性。

首页上一页 1 下一页尾页