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吹毛求疵《伤仲永》: 作者：赵东明 来源：语文教学之友 年份：2007 文献类型：期刊文章 关键词： 《伤仲永》 “神童” 后天教育王安石寓理文章议论; 描述：王安石的《伤仲永》一文寓理于事,先扬后抑,对比鲜明。仲永5岁即"指物作诗立就",到十二三岁时作诗即"不能称前时之

《伤仲永》注解析疑: 作者：暂无 来源：语文教学之友 年份：2010 文献类型：期刊文章 关键词： 教材改革人教版注解普通人王安石现行教材课本教育教学用书语文; 描述：人教版《语文》七年级下册收有王安石的《伤仲永》一文。在历次教材改革中,该文均得以保留并逐渐恢复原貌(多年前的课本中仅收录至"泯然众人矣"),可见其经典地位不可撼动。然而,现行教材及一些资料中对其注解

“乞之”还是”丐之”——《伤仲永》质疑: 作者：何登峰 来源：语文教学之友 年份：2007 文献类型：期刊文章 关键词： 《伤仲永》王安石语文版竟然; 描述：笔者近日偶读语文版王安石的《伤仲永》一文,发现平素熟知的"邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之"句中的"乞之"竟然被改为"丐之"。这使笔者大惑不解。究竟是"乞之"还是"丐之"?

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