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根据【检索词:以《玄》准《易》】搜索到相关结果
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条
教师职业应是“
准
专业”
作者:
罗祖兵
来源:
教育文汇
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教师专业化
教育质量
社会分工
资格认定
专业技能
职业特点
描述:
在现代社会.社会分工的普遍度与深入度是前所未有的.专业性也是空前的。在社会分工普遍呈现专业化的背景下.教育也难免出现专业化的倾向。教师专业化作为近
王安石《
易
》学研究
作者:
杨倩描
年份:
2004
文献类型 :
学位论文
关键词:
王安石
《
易
》学
《
易
解》
《荆公
易
解钩沉》
描述:
写《
易
解》,大约在宋仁宗宝元至嘉祜间(1038—1063),历时二十馀年。到熙宁年间,王安石又对《
易
解》进行了多次修改,并将《
易
解》的“新改本”更名为《
易
义》。此后,旧本《
易
解》与新本《
易
义
瓷窯博
易
作者:
曹新民
来源:
陶瓷研究
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
景德镇瓷
瓷窑遗址
王安石变法
瓷器
《宋会要辑稿》
浮梁县
商业贸易
商税
市
易
法
青白瓷
描述:
略》。其实内容都是一样的。
郑
玄
《周礼注》比、兴观念产生的根源
作者:
鲁洪生
来源:
学苑出版社
年份:
2004
文献类型 :
会议论文
关键词:
《周礼注》
用《诗》方法
美刺
比
兴
描述:
功能上则略有区别,而两汉时期的学者在观念上尚未将用《诗》方法与表现方法区别开,故难免产生认识上的混乱。其二,郑
玄
随文释义,从不同角度加以解说,在《周礼注》中以善恶关刺区别比、兴的解说缘于《周礼》“乐
郑
玄
《周礼注》比、兴观念产生的根源
作者:
鲁洪生
来源:
河北师范大学学报(哲学社会科学版)
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《周礼注》
用《诗》方法
美刺
比
兴
描述:
角度不同。当时学者曾从不同角度对比、兴加以解说 ,郑
玄
《周礼注》侧重从用《诗》方法、政教功能角度解说。其三 ,最直接的原因是郑
玄
随文释义
程朱理学与王安石《
易
解》
作者:
金生杨
来源:
孔子研究
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《
易
解》理学
王安石
程
朱
黄震
描述:
学之功,亦可见《
易
解》在当时的地位和影响:
解析王安石变法中的市
易
法
作者:
周筱赟
陈志广
来源:
江汉论坛
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
市
易
法
王安石
官营经济
贷款
描述:
挥作用,反而加剧了官吏的舞弊。
《
易
》学对王安石变法思想的理论支撑
作者:
杨倩描
来源:
河北学刊
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《周易》
王安石
变法
权变
描述:
的文本,从方法论的角度,总结出了“辨义行权”的理论.使之成为了自己变法改革思想的理论支撑。
李
易
楠、王英鎏两同学捧回钢琴金奖
作者:
暂无
来源:
交响-西安音乐学院学报
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
描述:
李
易
楠、王英鎏两同学捧回钢琴金奖
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