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以《玄》准《易》两乾坤:司马光、王安石易学精神之比较
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作者:杨天保 来源:周易研究 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 司马光 扬雄 易学 以《玄》准《易》
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描述:世,结果让易学做成了涑水史学的注脚。相反,王学建构,先知后行,力主回归原儒乐天知命、天人合一的易学精神,并经由《周易》—《太玄经》—《孟子》这一逻辑,贯通五经、四书,为脱离佛道、重建心性道德之学,寻出了内在性的支撑。
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以《玄》准《易》两乾坤:司马光、王安石易学精神之比较
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作者:杨天保 来源:复印报刊资料(中国哲学) 年份:2014 文献类型 :期刊文章
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描述:以《玄》准《易》两乾坤:司马光、王安石易学精神之比较
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李觏功利主义思想简论
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作者:赖井洋 来源:韶关学院学报 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 李觏 李觏 功利主义 功利主义 易 易 佛教 佛教
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描述:李觏是中国十一世纪的伟大思想家。他的思想是对当时社会现实的反映,他倡导功利,主张改革、发展社会生产以实现富国强兵,这种功利主义的思想是值得认真研究的,具有重要的历史意义。
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寇准的沉浮
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作者:畅岸 来源:延河文学月刊 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 北宋王朝 宰相 宋太宗 皇帝 文韬武略 沉浮 吕尚 唐太宗 王安石 老百姓
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描述:准是有点逊色。这种逊色并非寇准的文韬武略输了吕尚等人一筹。而是大宋王朝自身就低了周、秦、汉、唐许
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教师职业应是“准专业”
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作者:罗祖兵 来源:教育文汇 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师专业化 教育质量 社会分工 资格认定 专业技能 职业特点
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描述: 在现代社会.社会分工的普遍度与深入度是前所未有的.专业性也是空前的。在社会分工普遍呈现专业化的背景下.教育也难免出现专业化的倾向。教师专业化作为近
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郑玄的方言研究
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作者:李恕豪 来源:天府新论 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 方言词语 齐鲁方言 郑玄 《方言》 郑注 《周礼注》 楚方言 方言研究 《说文解字》 “其”
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描述:郑玄的方言研究
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“大羹”与“玄酒”
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作者:王仁湘 来源:中华文化画报 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 玄酒 饮食生活 构成内容 礼仪制度 周代 周礼 史前时代 五味调和 孔子 贵族们
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描述:在崇尚礼制的周代,与饮食相关的一系列礼仪制度,是周礼的重要构成内容,正所谓礼始诸饮食。孔子遵礼行事,他有一句我们现在都还常常念叨的话:席
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表扬宜准 批评宜巧
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作者:綦国瑞 来源:早期教育 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 重型炮 机关枪 批评方法 批评语言 王安石 教育效果 物质奖励 两种方法 包子 鲁迅先生
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描述:表扬和批评是教育孩子常用的两种方法,但如何运用却大有学问。 宋朝曾出了一个神童叫仲永,8岁便能诗会文出口成章,朝野称奇。其父携子到处炫耀。可几年后,这位神童却销声匿迹,不见有大的出
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心外无法 通玄峰顶
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作者:陈世和 来源:贵阳文史 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 曹洞宗 中国文化 赤松 破山海明 临济宗 宁波天童 贵州大学 秉笔直书 书院 大树枝
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描述:定,且将簌簌的寒风化臻于无形。风去,无痕。瘦石临池,亭阁依然,几树重影
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郑玄史迹南城考
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作者:唐仕英 王相臣 来源:齐鲁学刊 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 郑玄 《孝经》 衣冠冢 徐州 史迹 东海郡 老莱子 后汉书 泰山郡 《太平寰宇记》
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描述:郑玄史迹南城考唐仕英,王相臣郑玄字康成,北海高密(今山东高密市)人,东汉时期著名的经学家。《后汉书·郑玄传》记载,郑玄曾"游学于周秦之都,往来幽、并、兖、豫之域",后客耕东莱,杜门注疏。黄巾起义时