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创新,为了延长人类的寿命:记全国政协委员、哈尔滨医科大学普
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作者:张圣华 来源:中国人才 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 哈尔滨医科大学 全国政协委员 普外科 杰出青年科学基金 寿命 人类 专家 伦敦大学
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描述:在英国伦敦大学皇家医学院的外科长廊里,悬挂着一幅标志着中国学者第一人的大幅照片,他就是黑龙江省杰出青年科学基金获得者、中华外科学会全国脾脏外科学组组长、哈医大党委书记姜洪池。
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苏州对人类口头非物质遗产昆曲的生态性哺育:以《牡丹亭》为例
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作者:冯智全 来源:人民音乐 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 《牡丹亭》 非物质遗产 昆曲 苏州 生态性 人类 《夷坚志》 音乐文化
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描述:《牡丹亭》故事的源头,谢传梅先生认为:宋时洪迈《夷坚志》所记本仅仅是一个故事的雏形,明初话本《杜丽娘慕色还魂》把故事扩展了,而至汤显祖《牡丹亭》戏剧则得到进一步充实,臻于完善了。①发源于苏州昆山
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冰箱,从古代就有
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作者:丰木子 来源:小学生文摘 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 冰箱 古代 《吴越春秋》 《周礼》 人类 记载
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描述:冷宫”。“冷宫”兼具现代冰箱、空调的功能。
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语文教学过程应是学生的语文实践过程
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作者:暂无 来源:学问·现代教学研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学 实践过程 学生 教学过程 教材教学 其他学科 语文教师 语文学科
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描述:语文教学的“少慢差费”和教材教学与应试衔接的脱节,使学生对语文的态度由困惑而平淡,由平淡而生厌,兴趣日减。语文教学和语文教师逐步走向一个尴尬的境地:除考试时间远远长于其他学科外,在学生的心目中语文学科便没有什么特殊的地方了。
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教育应是一个追求的过程
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作者:郝良浩 李胜东 来源:湖北教育·综合资讯 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 教育 教学过程 雅斯贝尔斯 情感沟通 实际行动 哲学家 对话 师生
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描述:德国哲学家雅斯贝尔斯认为,"教育是文化得以传递的活动,是人与人精神的契合,人与人的交往是双方的对话。"所以,教学的根本任务是基于希望、付出、爱和珍惜的基础上不断追求的过程。换言之,教学过程是一种信息
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青山为谁妩媚?
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作者:程章灿 来源:江苏政协 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 人与自然 自然山水 谢灵运 后现代 自然之美 唐太宗 审美能力 人类 欣赏
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描述:初见《我见青山多妩媚》一书,便被它的书名吸引住了。妩媚本来是形容人的。唐代作家宋璟在《梅花赋》中,称赞卓文君美丽妩媚;唐太宗也曾经对人说过:我见魏徵常妩媚。以审美的眼光看人,则不管是男人还是女人,都有其妩媚之处。推而广之,但凡有爱美之心,有审美之眼,则山
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远足改变人生
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作者:木非 陈健 来源:厦门航空 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 人生 飞机 想象 火车 人类 王安石 徐霞客 司马迁 丝绸之路 改变
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描述:在火车、汽车和飞机问世以前,远足是一件不可思议的事情,那意味着餐风饮露、舟车劳顿甚至险象环生。"夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。"王安石的这段话,也在谈论
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好数学就应是向"好过程"要"好结果"
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作者:蔡军成 来源:教育实践与研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学数学 小学数学 教学过程 教学过程 教学结果 教学结果
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描述:教学中应让学生"知其然",更"知其所以然",参与整个过程,而不是机械模仿、走套路、套公式、只重结果.这样,学生才能学得有效,才能培养其自主性和创造性.
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好教学就应是向“好过程”要“好结果”
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作者:蔡军成 来源:教育实践与研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章
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描述:好教学就应是向“好过程”要“好结果”
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教育应是既见树木又见森林的过程:“有机合成”的教学设计与案例
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作者:李惠娟 邹正 来源:中学化学教学参考 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 基础教育课程改革 教学设计 有机合成 案例 森林 树木 课堂教学 2009年
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描述:,听课是一种享受!对学生而言,上课不仅仅是获得知识,更重要的是得到启迪。对授课者而言,教师讲课绝不是照本宣科。