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回归生命的感性存在:从《牡丹亭》中几个人物的残缺性谈起
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作者:李双芹 来源:戏剧杂志 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 感悟生命 感悟生命 牡丹亭 牡丹亭 人物 人物 残缺性 残缺性
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描述:印证 ,共塑了一个精神残缺的人物形象。从杜宝、陈最良身上 ,我们看到的是一个时代的情感空缺 ;而从杜丽娘追寻本真生命的历程中 ,我们看到的则是汤显祖回归感性存在的生命理想。
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关于汤显祖“四梦”的评价问题
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作者:赵山林 来源:戏剧艺术 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖 《牡丹亭》 《邯郸》 《南柯记》 《紫钗记》 文学评价 艺术构思 思想意蕴 语言风格
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描述:关于汤显祖“四梦”的评价问题
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古代人物火花与扬州
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作者:宋继先 来源:火柴工业 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 扬州 古代人 王安石 欧阳修 火柴工业 刘禹锡 孟浩然 小学生 鉴真 《春江花月夜》
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描述:小学生玩弄花纸 老前辈详述扬州 天苍野茫大地荒,长江北岸邗沟上。 千年亘古思敏者,汗滴广陵寻黄梁。 光阴似箭,岁月如梭,斗转星移。历史的时光已推进到20世纪50年代,发源于商丘祖籍的集藏世家安落于扬州柳巷中段老宅内,其时夏日摸鱼冬日堆雪的主人翁已是有模有样的小学生,由于其父邮币花三栖皆集,
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从《论语》看孔子对管仲的评价再探
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作者:闫春新 来源:管子学刊 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 孔子 管仲 道义 功利 《鲁论》 《齐论》
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描述:《论语》中孔子关于管仲的评价或褒或贬,褒贬抵捂,令人费解。本文认为,孔子守道达变,他实际上是从道义和功利两个角度分别对管仲予以评价:一为以价值判断;一为用事实说话。
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处事执心,不为毁誉而变更
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作者:暂无 来源:中国校园文学 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 欧阳修 思想 王安石 司马光 宰相 担任 要职 推荐 大臣 评价
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描述:司马光、王安石和吕公著都与欧阳修思想有分岐。但欧阳修担任副宰相时,却上书推荐这三个人可以担任要职。大臣陈恭公一向跟欧阳修不友好。后来陈恭公被
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教师的即时评价应是学生成长过程中的催化剂
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作者:范光荣 来源:安徽教育科研 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 即时评价 《家》 小学 语文教学 学生评价
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描述:师说:“你真是一个想象力丰富的孩子。
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试析钱谦益对胡应麟的评价
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作者:李庆立 崔建利 来源:山东师范大学学报(人文社会科学版) 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 钱谦益 胡应麟 王世贞 《诗薮》
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描述:诗的有关论述。
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《音乐家储师竹》与乐史人物研究
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作者:郑锦扬 来源:人民音乐 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 《音乐家储师竹》 岳峰 二胡艺术 乐史人物 刘天华
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描述:学生带来了新书《音乐家储师竹》。素朴淡巧的封面设计,把人们带入储师竹的世界。 储师竹的音乐作品闪烁着江南的智慧、时代的气韵。在当时的中国乐坛已然是点点闪光。他之于中国现代乐史,尤其是二胡艺术史所作的多方面工作,写下了继刘天华之后的重要一页。苏南苏北记
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中学历史教学评价的理论与实践(三) 中篇 创造教评一体
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作者:聂幼犁 来源:中学历史教学参考 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石变法 教学评价 中学历史 理论与实践 开发课程 被评者 参赛者 教师 北宋中期 评价者
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描述:中学历史教学评价的理论与实践(三) 中篇 创造教评一体
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传人物之风神 补史传之遗缺——论王安礼碑志文的文学成就
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作者:杨安邦 来源:江西社会科学 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安礼 碑志文 文学成就
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描述:王安礼为北宋大臣,在其所著《王魏公集》八卷中,惟碑志文这部分叙事之文具有法度,尤其是沈季长、元绛两篇志铭,在叙事、抒情和人物刻划诸方面,特色鲜明,力现人物的风神品性,具有较高的文学成就,不仅是王安礼