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小议《关于人才与人才培养的断想》
作者:徐天申  来源:思维与智慧 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 人才培养  千里马  小议  重点培养  王安石  成才路  家庭教育  渐进教育  后天不足  演变过程 
描述:小议《关于人才与人才培养的断想》
人才培养应是大学建设的主线
作者:暂无 来源:教育 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 人才培养  新升本科院校  两条主线  教育观念  高校  本科教学  社会服务  大学排行榜  科学研究  科研成果 
描述:熊丙奇2011年4月15日在《新闻晨报》撰文指出:在升入本科序列欢呼雀跃之后,如果基于"教学与科研是高校的主线"的传统判断来分析我国新升本科院校的办学,面临高不成、低不就的"夹生饭"尴尬局面是注定的——这
李纪恒强调加强地质灾害防治体系建设
作者:暂无 来源:中国西部 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 地质灾害防治  体系  强调  省委副书记  省政府  省长 
描述:5月13日,云南省委副书记、省长李纪恒主持召开省政府第8次常务会议。
人才培养应是大学将设的唯一主线
作者:熊丙奇  来源:成才之路 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 人才培养  新建本科院校  大学  新升本院校  本科教育  理工学院  江苏省  理工类 
描述:在升入本科序列欢呼雀跃之后,我国新建本科院校往往面临目前相似的困局,用一句俗话说就是:“高不成、低不就”。“这种新建本科教育很容易做成夹生饭。”全国部分新建理工类本科院校首届研讨会在江苏省常熟理工学院举行,部分与会的新升本院校领导如此感慨。
电子信息与电气类专业人才培养体系的创新与实践成果完成人于海
作者:暂无 来源:青岛大学报 年份:2009 文献类型 :报纸
描述: 成果简介及主要解决的教学问题成果简介: 1.以地方综合大学服务区域经济建设和培养创新型、复合型、应用型人才为目标,创建了“2+1+1+X”人才培养模式。大电类通识教育平台2年,按大类培养;学科
王安石改革理论述论
作者:隋淑芬  来源:北京行政学院学报 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  改革理论  体系 
描述:改革理论的建树 ,成为中国古代改革理论的重要组成部分。
浅谈王安石的人才培养观及其对国有企业人才培养的启示
作者:赵霞  来源:职业·中旬 年份:2011 文献类型 :期刊文章
描述:有企业人才培训也要首先树立人才第一的观念,从根本上重视人才,把人才放在一个战略核心的位置,谋为人才先,才能做好相关的人才培养工作。 二、古之取士,皆本与学校——培养人才要重视教育 王安石认为,人
王安石的人才培养
作者:暂无 来源:四川教育 年份:1982 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  人才培养  重要组成部分  改良主义  政治热情  教育主张  政治理想  选拔人才  教育家  政治家 
描述:被列宁称为“中国十一世纪时的改革家”的王安石(1021——1086),是宋代一个富有政治热情的改良主义政治家,又是当时一个重要的思想家和教育家。他的教育主张,是他的政治理想中一个重要组成部分。他认为要推行新政,就需要人才;人
武汉市五位外国专家喜获黄鹤友谊奖
作者:暂无 来源:国际人才交流 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 武汉市  外国专家  黄鹤友谊奖  人才培养 
描述:为表彰对武汉市改革开放和经济建设做出突出贡献的外国专家.国庆前夕,武汉市人民政府授予5位在汉工作的外国专家“黄鹤友谊奖”。这5位外国专家分别是武汉凯迪电力股份有限公司高级技术顾问理查德·古碧涉先生(波兰),武汉神龙汽车有限公司副总经理戴博纳先生(法国),武汉蒂森克虏
王安石的用人之误
作者:高云方  来源:福建通讯 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  宋朝  用人机制  人才培养 
描述:王安石(1021—1086)字介甫,宋神宗时为相,力主变法,后因保守派的反对和变法派内部的勾心斗角而失败。他第二次罢相(1076)后,在金陵闲居,回顾变法的成败.归结出一句话:变法是对的.但败在用人不当。王安石一向重视人才,认为“徒法不能以自行”,须有