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三苏蜀学的"人情为本"论
作者:叶平  来源:河南理工大学学报(社会科学版) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 三苏  圣人之道  人情  公议  王安石 
描述:三苏蜀学是北宋中期一个重要的儒学学派.其主要代表人物三苏(苏洵、苏轼、苏辙)认为,"礼"的精义是"顺人情",圣人制礼的目的就是以礼来调适人情.三苏把"人情"作为古礼的本质内容,他们在解经时往往以人情
物理”应是高职高专院校不可或缺的基础课
作者:王新华  来源:技术物理教学 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 高职高专院校  基础课程  物理  专业教学计划  课时 
描述:近年来,高职高专院校存在着“砍杀”基础课程的偏向,不是砍门数就是减课时,就连“物理”这门各专业都需要的基础课也大都被“请”出了专业教学计划.试想没有了基础课或基础不稳,造成的后果是什么. 1 物理课
物理小识》的光学——气光波动说和波信息弥散原理
作者:李志超 关增建  来源:自然杂志 年份:1988 文献类型 :期刊文章 关键词: 光波动说  方以智  方中通  物理  揭暄  衍射  光肥影瘦  信息  原理  中国科学史 
描述:》:“光,明也,从火,在人上。”“光论”条首引其先人之言: “文饶曰:‘两间变状,皆气光之所为。’潜草曰:‘两间之光,皆太阳之火也。’”
人情两题
作者:陈昌怡  来源:江西教育学院学报 年份:1980 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  文学创作  文学规律  折杨柳  唐代诗人  写人  人学  禁忌  地主  文学作品 
描述:)刺史时,城外有一座桥,是雅州人送客远行,依依惜别的场所。有一次,雍陶送客到了桥头,听说这座桥叫做“情尽桥”,心里很不舒服,于是改为
圣徒和人情
作者:郑海啸  来源:小学科学(教师论坛) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  林语堂  苏东坡  加尔文  反面人物  圣徒  社会改革  国家命运  清教徒  固执己见 
描述:林语堂很不喜欢王安石,在他的《苏东坡传》中,王安石是反面人物。林语堂认为苏东坡是一个憎恨清教徒主义的人,而王安石则对人对己都很苛酷。林语堂说:对国家命运来说,最危险的莫过于一个思想错误却固执己见的理想家。……王安石热衷社会改革,自然觉得任何手段都没有错,甚至不惜清除异己。神圣的目
人性美与人情
作者:暂无 来源:作家(下半月) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 人性美  人情  《西厢记》  《牡丹亭》 
描述:人性美与人情
从“仁”到“人情社会”
作者:柳士同  来源:杂文月刊(原创版) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 人情社会  人际关系  人与人  孔子  三纲六纪  仁者  周礼  父为子纲  生产力  人情味 
描述:倡导的"克
揭暄在物理学上的贡献
作者:李迪  来源:自然杂志 年份:1979 文献类型 :期刊文章 关键词: 揭暄  物理学家  十七世纪  科学研究  方以智  明末清初  自然科学  青少年  生物学  天文学 
描述:密(盛谟《揭半斋先生父子传》),并大都是科学研究的合作者。揭暄除对物理学进行研究外,还研究了天文学、化学、生物学等
恒力做功的位移应是力的作用点的位移
作者:向昭君  来源:理科考试研究 高中版 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 恒力做功  作用点位移  中学  物理  滑轮问题  错解分析 
描述:恒力做功的位移应是力的作用点的位移
沉醉岂能换悲凉:说晏几道《阮郎归》
作者:刘耀业  来源:文史知识 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 晏几道  故乡  小山词  天边  写作背景  代表作  字长  人情  疏隽  晏殊 
描述:论者多据天边金掌一句,认定