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教师应是学生与教材交流的中介
作者:丁昌萍  来源:科学咨询 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 中介作用  学生  教师  英语学习  交流  教材  实际教学  语法 
描述:b.sth.”的双宾语结构,若遇见“向某人解释某事”这个短语,90%以上的学生都会译成“explain.sb.sth.”(应为explain to. sb.sth.)。所以,适当的语言形式(即语法)应在运用中、在篇章阅读中由教师去引起,让学生有规律地不断体会,进行自我总结;再由老师简要归纳,最后为他们所掌握。如在定语从句的教学中,我先从形容词修饰名词入手,然后教学生去收集相当于形容词的句子。在我不断以作业形式的督促和批改中,他们都能找出一个句子中的完整的定语从句。
增进交流借鉴经验
作者:徐晓  来源:南湖晚报 年份:2013 文献类型 :报纸
描述:和经验,增进交流、拓展思维、借鉴经验、取长补短,为下一步纵深推进我市“一体化警务”建设再谋良策、续写新篇。
加强粤滇交流合作
作者:暂无 来源:广州日报 年份:2013 文献类型 :报纸
描述:胡春华朱小丹会见李纪恒 加强粤滇交流合作 万庆良会见李纪恒一行 本报讯 昨日下午,省委书记胡春华、省长朱小丹在广州会见了云南省省长李纪恒率领的云南省代表团。 胡春华对云南省长期以来对广东经济
进一步完善滇粤交流合作机制
作者:暂无 来源:云南日报 年份:2013 文献类型 :报纸
描述: 昨日,胡春华、朱小丹会见李纪恒。本报记者 黄喆春 摄 本报广州专电(记者 谭晶纯) 昨日下午,中央政治局委员、广东省委书记胡春华和省委副书记、省长朱小丹在广州会见云南省委副书记、省长李纪恒。 李纪恒代表省委、省政府和省委书记秦光荣对广东长期以来给予云南的关心和支持表示感谢。他说,广东
越南曹洞宗的江南禅系源流与17—18世纪中越佛教交流
作者:冯超  来源:延边大学学报(社会科学版) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 越南  曹洞宗  江南禅系  中越佛教 
描述:越南禅宗与中国南宗有着很深的渊源关系。17—18世纪随着郑阮纷争、南北割据局面的形成,越南佛教得以复兴,拙公派作为新的竹林禅派得以创立,临济宗和曾洞宗在越南南、北方传播。而越南曹洞禅系接受中国江南禅宗的衣钵传统,无论是佛学思想还是修行方法,都深受中国江南曹洞禅的影响。