检索结果相关分组
- 奇石的错位美
- 作者：李海负 来源：花木盆景 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 张性裂隙 错位 成岩过程 奇石 地质学 李四光 岩石 柔性 地质力学 方解石脉
- 描述：石固结成岩之后发生的,将岩石如同豆腐块一样切断。从照片可见,裂隙有两期,横的三条发生得早,竖的两条发生得晚,将先期的错断,从中可以量出断距来。两组裂隙均被方解石脉充填,地质力学之父李四光教授称其为张性裂隙。柔性裂隙(见图片2)则不然,它是在岩石尚未完全固结,即在成岩过程中、具可塑性之际形成的,它的特点是不露痕迹,尽得风流。如图中三角形的高线,将石头(表现为图案)一分为二,即为柔性裂隙,李四光称其为压扭性裂隙。无论何
- 龚廷贤与中日医学交流
- 作者：史世勤 来源：中国科技史料 年份：1993 文献类型 ：期刊文章 关键词： 龚延贤 医学 交流
- 描述：内容提要龚廷贤是我国明代末年著名医学家,医技高超,所著《万病回春》等书,不仅风行海内,且传入日本,四百年来一直为日本汉方医后世派所崇信.当前日本汉医界对其仍非常重视并加强研究.
- 教师应是学生与教材交流的中介
- 作者：丁昌萍 来源：科学咨询 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中介作用 学生 教师 英语学习 交流 教材 实际教学 语法
- 描述：b.sth.”的双宾语结构，若遇见“向某人解释某事”这个短语，90%以上的学生都会译成“explain.sb.sth.”(应为explain to. sb.sth.)。所以，适当的语言形式(即语法)应在运用中、在篇章阅读中由教师去引起，让学生有规律地不断体会，进行自我总结;再由老师简要归纳，最后为他们所掌握。如在定语从句的教学中，我先从形容词修饰名词入手，然后教学生去收集相当于形容词的句子。在我不断以作业形式的督促和批改中，他们都能找出一个句子中的完整的定语从句。
- 教师应是学生与教材交流的中介：试述“新课标”条件下的高中英
- 作者：黎昌友 来源：科学咨询 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师角色 教师角色 英语 英语 交流 交流 教材 教材 定位 定位 高中 高中 中介 中介 学生 学生
- 描述：的教学，侧重于对教材（近似于作品）的解构；《新课程》的提出，可以说是上述最后一种类似转变的标志，虽未得到全方位的实施，但定会向“读者反映批评”一样，在社会上掀起股股热潮，最终得到全社会的认同。
- 精品舞蹈展演：展示魅力促进交流第四届国芭赛舞蹈精品展演综述
- 作者：暂无 来源：舞蹈 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 舞蹈演出 展演 精品 综述 交流 芭蕾舞剧 《牡丹亭》 现代舞
- 描述：本届比赛除了竞争激烈的赛事以外，还有一处光彩夺目的舞台——系列展演，其中包括《大美不言·国舞集萃》、芭蕾舞剧《牡丹亭》、国际现代舞展演、美国当代芭蕾展演等六场高水平的舞蹈演出。
- 上海云南两省市座谈交流暨对口帮扶合作第十三次联席会议在昆举
- 作者：本刊记者 来源：党的生活（云南） 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 对口帮扶 上海市 联席会 俞正声 白恩培 合作 交流 省市
- 描述：8月10日，中共中央政治局委员、上海市委书记俞正声，市委副书记、市长韩正率领上海市党政代表团到云南考察，两省市座谈交流暨对口帮扶合作第十三次联席会议同日在昆举行。省委书记、省人大常委会主任白恩培
- 香港山东青年会来省人社厅交流访问 韩金峰会见访问团 黄麟英
- 作者：暂无 来源：山东人力资源和社会保障 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 青年会 山东 香港 名誉顾问 金峰 访问 青年人才 交流 政协委员 副厅长
- 描述：6月11日,由全国政协委员、香港山东商会创会会长吕明华博士任名誉顾问,香港山东青年会主席丁华任团长的香港山东青年会访问团一行25人来省人社厅交流访问。省人社厅厅长韩金峰,副厅长黄麟英会见了访问团一行
- 《铡包勉》的史实错位与艺术加工
- 作者：傅贵 来源：戏文 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 包公形象 墓志铭 包青天 陈世美 《隆平集》 艺术处理 艺术加工 《三侠五义》 通俗小说 《朱子语类》
- 描述：《铡包勉》的史实错位与艺术加工