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首页>根据【检索词:互改作文】搜索到相关结果15条

小学高年级学生互改作文指导: 作者：刘虎林 来源：新课程(教师版) 年份：2006 文献类型：期刊文章 关键词： 互改作文小学高年级学生学生参与作文批改作文修改教师引导学生批改作文指导王安石; 描述：“文章不厌百回改”这是写文章的传统经验。宋代大诗人王安石曾将《泊船瓜洲》一诗中的“春风又绿江南岸”的“绿”字先后改为“到”、“过”、“入”、“满”……等十几个字,最后定为“绿”字,被传为修

我谈作文的字数限制: 作者：刘洋 来源：中学生 年份：2006 文献类型：期刊文章 关键词： 字数限制格子王安石作文文章孟尝君老师精彩阿拉伯数字; 描述：我谈作文的字数限制

满分作文揭秘: 作者：暂无 来源：山西教育(中考版) 年份：2006 文献类型：期刊文章 关键词： 作文揭秘满分精神家园精彩生动形象王安石文章同学葡萄树; 描述：满分作文揭秘

作文应是个性化的天空: 作者：姜起权 来源：中国教育科研与探索 年份：2006 文献类型：期刊文章 关键词： 作文教学个性化天空学生探索者开垦用心教师老师灵性; 描述：作文是学生心灵的释放．作文教学是教师用心去开垦每个学生心中的一方田地，而辛勤的老师又像一个探索者，一个开垦者。在作文教学的道路上要用智慧和理性去努力探索一个个斑斓的世界，保护每一片灵性的火花，呵护

学生应是作文评改的主体: 作者：刘峰 来源：河北教育(综合版) 年份：2006 文献类型：期刊文章 关键词： 作文评改学生为主体学生评改作文教学语文教师组织学集体评改同学字词句训练; 描述：学生应是作文评改的主体

《牡丹亭》改本研究: 作者：赵天为 年份：2006 文献类型：学位论文 关键词： 《牡丹亭》戏曲选本折子戏情节结构; 描述：《牡丹亭》改本研究

互文性与汪榕培《牡丹亭》的典故英译: 作者：李学欣 年份：2006 文献类型：学位论文; 描述：互文性与汪榕培《牡丹亭》的典故英译

張忠謀與胡布友善互動: 作者：暂无 来源：香港文汇报 年份：2006 文献类型：报纸; 描述： 在兩天的會議中，張忠謀與各會員體領袖都有互動，特別是與中國國家主席胡錦濤、美國總統布什互動最多。張忠謀說，他覺得每位領袖態度都很友善、溫暖，談話內容也都很有建設性。但不管媒體怎麼追問，他都不願

创新的语言不俗套: 作者：文心 来源：创新作文 年份：2006 文献类型：期刊文章 关键词： 语言创新俗表现力 “绿” 王安石作文; 描述：有时候，一篇作文就因为一个准确、形象、富有表现力的词语而生动起来，就像王安石因为“春风又绿江南岸”中的“绿”字用得妙而使这首诗成为杰作一样。可更多的时候，我们作文里处处充斥着陈腔滥调，让人

《能改斋漫录》中的语言学史料述评: 作者：程艳梅 来源：德州学院学报 年份：2006 文献类型：期刊文章 关键词： 《能改斋漫录》吴曾语言学史料; 描述：证。

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