检索结果相关分组
- 学生应是教材的主体
- 作者：李大全 来源：达县师范高等专科学校学报(教育教学研究专辑) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 新教材 电学 学生 主体
- 描述：主要介绍了《义务教育课程标准实验教科书·物理》(人教版)中电学部分编排的科学性,认为学生是教学的主体,更应是教材的主体。
- 王安石作品的语言风格
- 作者：官亚兵 来源：东华理工学院学报(社会科学版) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 作品 语言 风格
- 描述：王安石是江西"临川文化"的主要代表人物之一,他不仅是一位著名的政治家和思想家,同时也是一位卓越的文学家。他善于写诗、词、散文等,其文具有独特的语言风格。文章从语言物质材料(语音、词汇、语法)角度
- 王安石主要作品的语言风格
- 作者：官亚兵 来源：湖北经济学院学报(人文社会科学版) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 王安石 作品 作品 语言 语言 风格 风格
- 描述：把握王安石作品所表达的思想实质。
- 千回百折 哀感无端：晏殊词风格探微
- 作者：钱鸿瑛 来源：北京大学学报(哲学社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏殊 晏殊 珠玉词 珠玉词 风格 风格
- 描述：哲理深思。这深情和深思以"千回百折,哀感无端"姿态展现之,为后世留下"独上高楼,望尽天涯路"的感喟与继续探索的空间。
- 最高公安机关也应是法定的刑事司法解释主体
- 作者：石经海 来源：西南政法大学学报 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 刑事司法解释 主体 公安机关 刑事诉讼 司法职权
- 描述：一般认为司法解释的主体为最高人民法院和最高人民检察院,然而,司法实践的实际和公安机关的职权、性质决定了刑事司法解释的主体不限于此,还应包括最高公安机关:最高公安机关对公安机关如何行使其司法职权所作
- 切己致思 自作主宰：论陆九渊的为学风格
- 作者：王法贵 王佩 来源：合肥学院学报(社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陆九渊 为学 风格
- 描述：陆九渊之为学形式,主要是指从师亲友、读书考古、学问思辨等方面。其为学主张主要有:书不可不信,亦不可必信;书不可束之不观,亦不可泛观;亲师友而不泛从师友。这些主张比较典型地体现了陆九渊的为学风格:切
- 选举权的主体应是“公民”
- 作者：郭相宏 来源：人民代表报 年份：2014 文献类型 ：报纸 关键词： 选举权 政治权利 主体 政治话语 中华人民共和国 宪法规定 法学概念 地方各级人民代表大会 基本权利 人民民主专政
- 描述：选举权的主体应是“公民”