检索结果相关分组
学生应是教材的主体
作者:李大全  来源:达县师范高等专科学校学报(教育教学研究专辑) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 新教材  电学  学生  主体 
描述:主要介绍了《义务教育课程标准实验教科书·物理》(人教版)中电学部分编排的科学性,认为学生是教学的主体,更应是教材的主体
文社•宗派•性格―艾南英陈子龙之战再检讨
作者:冯小禄  来源:云南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 文社  宗派  性格  论战  好辩  literary  society  literary  sect  personality  argumentativeness 
描述:文社•宗派•性格―艾南英陈子龙之战再检讨
黄鹤侦探营:成为名侦探的必备条件
作者:暂无 来源:群文天地 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 侦探  必备条件  性格  心理测试  推理能力  观察力 
描述:在下面十一个问题中,若你对其中的八个问题,都是回答“是”,那么你就具备了成为名侦探的性格。请好好努力吧![第一段]
学生应是作文评改的主体
作者:刘峰  来源:河北教育(综合版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文评改  学生为主体  学生评改  作文教学  语文教师  组织学  集体评改  同学  字词句  训练 
描述:学生应是作文评改的主体
《紫钗记》中霍小玉的性格悲剧浅析
作者:李淑岩 王金峰  来源:科技信息:学术版 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 《紫钗记》霍小玉  《紫钗记》霍小玉  李益  李益  性格悲剧  性格悲剧 
描述:《紫钗记》,汤显祖“临川四梦”之一,演绎了霍小玉与李益的一段凄婉的爱情故事。主人公霍小玉的爱情悲剧是其性格悲剧的表现.本文试就霍小玉的悲剧性格浅陈拙见。
我爱故乡的腊梅
作者:刘盈盈  来源:作文世界(小学) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 腊梅  故乡  品质  性格  人名  茉莉花  王安石  用名  作者  香气 
描述:我爱故乡的腊梅
责任主体的行为质量应是工程质量控制的着力点
作者:陈风雷 周利根  来源:建筑 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 工程质量控制  责任主体  《建设工程质量管理条例》  《中华人民共和国建筑法》  建设单位  设计单位  监理单位  施工单位  实体质量  建筑业 
描述:实体质量的保证有着举足轻重的作用。
《周礼》记载的文档工作主体研究
作者:丁海斌 洪曦  来源:档案学通讯 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 周礼  文档工作者 
描述:等等,而本文仅述《周礼》各系统中所记载的文档工作主体
吴曾祺《涵芬楼文谈》之“创作主体论”浅析
作者:兰培  来源:前沿 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 吴曾祺  作家修养  识见  笔力  意匠  性灵 
描述:吴曾祺的《涵芬楼文谈》是近代一部较为完整的写作理论专著。本文试图从创作主体方面入手,发掘、概括吴氏以“识见、笔力、意匠、性灵”为核心的作家修养理论,探析其中的理论精髓与独创之处,希冀为今天的写作
越人应是哀牢时腾越的主体民族——从实证与史籍说起
作者:尹家正 尹琦 尹仁伟  来源:保山师专学报 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 越人  哀牢  腾越 
描述:不少专家认为哀牢时期,腾冲以濮人为主体民族,但据腾冲出土文物和史籍记载,我们认为腾冲应以越人为主体民族。