检索结果相关分组
礼仪应是职业教育的一门必修课
作者:陈锦杰  来源:河南水利与南水北调 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 礼仪  礼仪  职业  职业  修养  修养 
描述:社交礼仪作为一门人文应用科学它是学校美育的一个重要组成部分,礼仪文化千百年来已渗入到人类生活的方方面面。对于即将走向现代职场的职业技术院校的学生,掌握和具备现代礼仪修养是提升个人职业素质所不可或缺
东乡吴伯宗状元府现状勘察初探
作者:段亚鹏 张莹  来源:建筑与文化 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 吴伯宗状元府  现状  勘查 
描述:吴伯宗状元府距今有600多年的历史,是江西地区典型的明代建筑群。规模宏大,建筑规制较高,反应了该地区高超的营建技艺水平,具有鲜明的地域性,是珍贵的历史文化遗产。但目前年久失修,保护状况堪忧。本文在调研的基础上,对其建筑整体布局与单体建筑的情况进行了初步整理,以期为后期的研究和保护提供一定的参考资料。
《礼记》、《周礼》所载尊长养老礼仪与制度
作者:周斌  来源:喀什师范学院学报 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 尊长  养老  礼仪  制度  《礼记》  《周礼》  西周 
描述::《周礼》与《礼记》中记载了西周时期旨在尊老的养老礼、乡饮酒礼、射礼 ,也记载了政府在衣食住行等方面解决老人们日常生活困难的诸多政策。西周的尊老养老礼仪与制度是中华民族尊老养老文化的源头
求职、就业:中职,你应是主角
作者:刘夏亮 朱瑛 顾超  来源:成才与就业 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 就业市场  中职  求职  主角  社会经济生活  金融风暴  跨国企业  经济持续 
描述:毕业生的就业主要靠学校推荐,不少中职毕业生认为就业靠老师、学校、家长似乎是理所当然的,而这次金融风暴引发的就业寒流让不少即将毕业的中职措手不及:学校推荐实习的企业突然变卦了;原本定向培养的企业当年
青春版《牡丹亭》盛演后昆曲在苏州的现状调查
作者:金约  来源:中国戏剧 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 青春版《牡丹亭》  青春版《牡丹亭》  昆曲  昆曲  口头与非物质文化遗产  口头与非物质文化遗产  联合国教科文组织  联合国教科文组织  调查  调查  现状  现状  苏州  苏州  2001年  2001年 
描述:自2001年5月侣日昆曲被联合国教科文组织授予“人类口头与非物质文化遗产代表作”始,昆曲受到各级有识之士的重视。而自2004—2005年“青春版《牡丹亭》现象”出现,昆曲也被越来越多的人所认同。
由繁到简的入席礼仪——古代宴会漫谈之一
作者:王赛时  来源:四川烹饪 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 礼仪  宴会  宴饮活动  席位  座次安排  约定日期  约定俗成  项羽  娱乐化  《周礼正义》 
描述:仪.随着朝代的更移,入席礼仪也不断发生变化.大体说来,上古时代格外讲究等级和规范,后代逐渐放松,宴饮活动也从礼仪化向娱乐化发展.古代人在举办宴会之前有定约的习惯,通常是事先发出邀请,约定日期,主人
青铜礼乐 遥感商周礼仪的庄严
作者:暂无 来源:台声 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 青铜文化  公元前  甲骨文  青铜器  铸造工艺  礼乐制度  遥感  安阳殷墟  出土  礼仪 
描述:上溯到夏朝,到商代晚期进入了制作技术的鼎盛繁荣时期。从商都安阳殷墟出土的大量青铜器,造型典雅、纹饰精美、铸造工艺精良。从整个中原地区出土的青铜礼乐形器中,可以遥感当年夏商礼仪的庄严与繁复。甲骨文、金
从陆九渊的“学为人”教育思想看今天学校教育的现状
作者:翟蓉  来源:中国电子商情(科技创新) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 教育思想  学校教育  陆九渊  现状  道德修养  道德教育  教育改革  做人 
描述:本文主要介绍了陆九渊“学为人”的教育思想,他认为人是自然和社会的核心,做人最重要。他提出做人要先立乎其大志、明辨义利、堂堂地做人、重践道等,强调道德教育和道德修养的作用。研究他的这些教育思想,对于分析当今学校教育中存在的问题,以便寻求对策,为今天的教育改革更好的服务仍具有一定的价值。
每个学生都应是教师手心里的宝 回应9A《奇迹由中职创造》
作者:陈美  来源:上海教育 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 中职  学生  回应  奇迹  创造  教师  职业院校  心理素质  数控铣床  种子检测 
描述:的心理素质。当你获知111名中职中,48个一等奖、28个二等奖
中职语文课堂活起来
作者:李启玲  来源:现代教育科学(中学教师) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文课堂  中职学生  教师  语文素质  阅读习惯  中职毕业生  语文能力  语文基础  学习兴趣  王安石 
描述:改变这种现状、使中职的语文课堂活起来,让学生爱上语文呢? 一、教师要树立正确的学生观,构建新型的师生关系 教师要关心、爱护学生;尊重、理解学生;最重要的是相信学生,看到每个学生身上的闪光点,并把