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条
重点应是“科学精神”的培育——访《培养
中小学生
科学精神的途
作者:
王云建
来源:
教育杂志
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
科学精神
中小学生
培养
培育
课题组
组长
上海师范大学
科普活动
教育领域
科普教育
描述:
“中国引进西学百年,迄今在技术上还是有相当的成就,在科学上却没有太大的独创。即使在最应当具有科学精神的科研与教育领域中,所谓教者不教,学者不学的现象也随处可见。……长期以来,提倡科学精神仅仅限于‘爱国、无私、献身’等片面的几点,以为
好作文还靠修改
作者:
吴金高
来源:
语文教学通讯:小学刊
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
作文评改
修改
“推敲”
中小学生
学生作文
语文教育
叶圣陶
出版社
王安石
吕叔湘
描述:
的批改.仅从开明出版社出版的《叶圣陶
中小学生
作文评改举例》一书就可见一斑。[第一段]
《
心理
学报》2006年第38卷总目录
作者:
暂无
来源:
心理学报
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
注意缺陷多动障碍
小学儿童
知道感
执行功能
黄希庭
青少年
影响因素
心理
学报
时间分配
效应
描述:
~~
朱熹理学与陆九渊心学
作者:
王国猛
徐华
来源:
西南交通大学出版社
年份:
2006
文献类型 :
图书
关键词:
陆九渊
1139
1193
心理
哲学思想
研究
朱熹
1130
1200
理学
哲学思想
研究
描述:
朱熹理学与陆九渊心学
陆九渊“主体性”教育
心理
思想及现代价值
作者:
黄勇明
来源:
东华理工学院学报(社会科学版)
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
陆九渊
主体性
教育
心理
思想
借鉴
描述:
实践的发展提供借鉴。
从《牡丹亭》看两个“汤显祖”——儒士到名士的
心理
畸变
作者:
韩娟娟
来源:
湖北师范学院学报(哲学社会科学版)
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
出世
出世
入世
入世
贵生
贵生
情与理
情与理
矛盾
矛盾
描述:
》这部经典之作,成书于汤显祖弃官归家当年,因此可以作为解读分析矛盾的汤显祖最好的切入点。
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